Educação e transformação da realidade planetária: esperança e utopia

Autores

  • Izabel Cristina Petraglia Universidade Metodista de São Paulo image/svg+xml Autor
  • Elaine T. Dal Mas Dias Universidade Nove de Julho - UNINOVE Autor
  • Cleide Rita Silvério de Almeida Universidade Nove de Julho - UNINOVE Autor

DOI:

https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.23.2020.16831.209209229775.0907

Palavras-chave:

Paulo Freire. Edgar Morin. Politização do pensamento.

Resumo

Este texto tem por objetivo estabelecer um diálogo a partir de aproximações entre as ideias de dois pensadores importantes no contexto educacional contemporâneo: Paulo Freire e Edgar Morin. Eles são também contemporâneos na participação no universo social e político desses tempos. Outro objetivo é suscitar a reflexão com e na diversidade, privilegiando a educação como possibilidade de transformação da realidade. Esse estudo se realiza em momento propício para se pensar em caminhos para o enfrentamento de entraves na educação, na ciência, na economia, na política, decorrentes de grave pandemia que, só no Brasil, até agosto de 2020, já havia ceifado mais de 120 mil vidas. Destacamos da obra dos autores, aspectos como: politização do pensamento, amorosidade, esperança e utopia, considerando pontos de convergência. A metodologia é bibliográfica.

Biografia do Autor

  • Izabel Cristina Petraglia, Universidade Metodista de São Paulo

    Pós-Doutora pelo Centre Edgar Morin, EHESS/CNRS, França. Doutora em Educação pela USP. Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de São Paulo – UMESP (Brasil) e líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Complexidade – GEPEC/UMESP-CNPq

  • Elaine T. Dal Mas Dias, Universidade Nove de Julho - UNINOVE

    Pós-Doutora pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Doutora em Psicologia do Desenvolvimento, pela USP. Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Nove de Julho (Brasil)  

  • Cleide Rita Silvério de Almeida, Universidade Nove de Julho - UNINOVE

    Pós-Doutora pelo Centre Edgar Morin, EHESS/CNRS, França. Doutora em Educação pela USP. Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Nove de Julho (Brasil). 

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Publicado

08-12-2020

Edição

v. 23 (2020): Publicação Contínua

Seção

Caderno temático: A atualidade do Pensamento de Paulo Freire

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Licença Creative Commons
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Como Citar

Educação e transformação da realidade planetária: esperança e utopia. Olhar de Professor, v. 23, p. 1–14, 8 dez.2020.