O absenteísmo escolar na classe de repetentes: um estudo de caso etnográfico

Autores

  • Suziane de Santana Vasconcellos UERJ Autor

DOI:

https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.16i2.0002

Palavras-chave:

Absenteísmo escolar, repetência, fracasso escolar

Resumo

Este estudo apresenta o absenteísmo escolar e sua regulamentação, além de observar estas questões a partir da perspectiva dos sujeitos de uma escola pública do Estado do Rio de Janeiro. Este artigo foi elaborado a partir da dissertação de mestrado, na qual, objetivava observar o processo de escolarização de alunos e alunas de uma classe constituída apenas por repetentes e multi repetentes. Este estudo foi fundamentado na abordagem etnográfica, no qual utilizou recursos etnográficos tais como: observação participante, entrevista, análise documental que mediante uma análise indutiva resultou em reflexões e discussões sobre o processo de escolarização dos alunos da classe de repetentes. Dentre estas reflexões e discussões o absenteísmo está presente como parte deste processo. Este artigo tem intuito de contribuir para discussões e pesquisas sobre o absenteísmo escolar, repetência e fracasso escolar.

Biografia do Autor

  • Suziane de Santana Vasconcellos, UERJ
    Doutoranda em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Possui Mestrado em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro / Faculdade de Educação (2010). É graduada em Letras com habilitação em Português e Inglês pela Universidade de Pernambuco (2006). Atua como professora contratada da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ).

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Publicado

02-03-2015

Edição

v. 16 n. 2 (2013)

Seção

Artigos em fluxo contínuo

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Como Citar

O absenteísmo escolar na classe de repetentes: um estudo de caso etnográfico. Olhar de Professor, v. 16, n. 2, p. 277–294, 2 mar.2015.