Abordagem didática do tema Paleontologia em uma escola de ensino fundamental da rede pública em Ponta Grossa, PR.
Palavras-chave:
Ensino, Livros Didáticos, Patrimônio PaleontológicoResumo
A Paleontologia é um tema fundamental para o estudo e compreensão da origem e evolução da vida na terra e está inclusa em documentos que regem o Ensino Básico nas escolas brasileiras. O município de Ponta Grossa é amplamente conhecido por seus sítios com abundante conteúdo fossilífero. Baseado na relevância do tema e nas características da região, este trabalho avaliou o nível de conhecimento sobre Paleontologia e a preservação do Patrimônio Paleontológico em alunos do Ensino Fundamental de uma escola pública. Empregou-se questionários, palestra, exposição de fósseis da região e análise dos livros didáticos utilizados pela escola com duas turmas de 7° e 8° série. De forma geral, os estudantes das quatro turmas demonstram nível de conhecimento inicial semelhante sobre o tema, apresentando dificuldades básicas de conceitualização e desconhecimento sobre ocorrência de fósseis na região. Também foi verificada carência na abordagem da temática nos livros didáticos analisados, o que corrobora o baixo nível de conhecimento dos alunos. As atividades aplicadas foram eficazes na apropriação do conhecimento, com mudanças no nível do entendimento dos alunos ao final. Enfatiza-se a importância da utilização de metodologias diferenciadas para o ensino desta ciência.
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Publicado
2021-12-23
Como Citar
TAVARES, I. de S.; COMNISKEY , J. C.; BOSETTI , E. P. Abordagem didática do tema Paleontologia em uma escola de ensino fundamental da rede pública em Ponta Grossa, PR. Terr@ Plural, [S. l.], v. 15, p. 1–18, 2021. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/tp/article/view/17753. Acesso em: 3 nov. 2024.
Edição
Seção
Dossiê Temático Palaios 20 anos – Paleontologia Estratigráfica
Licença
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