Management practices of the National School Food Program in municipalities of the state of Paraná: political-management processes around the human right to food
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Abstract
This study analyses the public management practices of the National School Food Program in three municipalities of the state of Paraná between the years 2009 and 2023. The research is qualitative. The methodology is a multiple case study. The research was approved by a research ethics committee. The corpus consists of 102 in-depth interviews and thematic content analysis of documents. The analysis is based on the work of critical authors who research public management processes. Significant differences between management practices in the three municipalities are identified: in municipality A, management practices pointed to democratic-participatory public management, while institutional fragmentation, lack of synergy between subjects, decreased use of financial resources and lack of interest from family farmers were observed in municipalities B and C. Based on a democratic-participatory approach, this program can materialize the human right to school meals and democratize public management.
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