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ATENÇÃO PESQUISADORES
Devido à atualização do sistema que hospeda o portal de Periódicos UEPG, as atividades na Revista Olhar de Professor estarão suspensas entre os dias 28 e 30 de abril
Saiba mais sobre Atualização de sistemaTecnologias digitais em disputa: Subjetividades, saberes e resistências nos processos de ensinar e aprender
Editores convidados
Gustavo Herrera Urízar, Doutor em Políticas e Gestão Educacional. Universidade de Playa Ancha, Chile, 2021. Doutor em Filosofia Contemporânea e Estudos Clássicos. Universitat de Barcelona, Espanha, 2025. Professor do Departamento de Didática e Organização Educacional da Universitat de Barcelona.
Emanuel Arredondo, Doutor em Educação pela Universidade do País Basco, Espanha, 2024. Professor do Departamento de Educação Infantil da Universidade de Valparaíso.
Ainara Moreno, Doutoranda em Educação e Sociedade pela Universitat de Barcelona. Espanha. Professora do Departamento de Didática e Organização Educacional da Universitat de Barcelona.
João Victor Bota, Bacharel, mestre e doutor em Música pela Universidade Estadual de Campinas- SP. Pós-doutorando em Estudos da Linguagem (PPGEL – Universidade Estadual de Ponta Grossa- PR).
Prazo de submissão:
15 de maio de 2026
Previsão de publicação:
Novembro de 2026
Saiba mais sobre Chamada aberta - Tecnologias digitais em disputa: Subjetividades, saberes e resistências nos processos de ensinar e aprenderAtenção pesquisadores
Prezados pesquisadores
Estamos com chamada aberta para pareceristas ad-hoc, em específico pesquisadores na área de arte que possam contribuir com a avaliação dos textos submetidos ao dossiê Tecnologias digitais em disputa: Subjetividades, saberes e resistências nos processos de ensinar e aprender.
Os textos serão enviados considerando a demanda de submissões e após a finalização do processo avaliativo, será emitida uma declaração ao parecerista.
Destacamos a relevância desta atividade para a publicação acadêmica e a importância da disponibilidade de avaliação, que pode incluir uma ou duas rodadas de avaliação, em caso de adequações.
Saiba mais sobre Chamada de pareceristas ad hoc: DOSSIÊ Tecnologias digitais em disputaCom alegria, comunicamos que a Revista Olhar de Professor agora é Qualis A2 - 2021-2024.
Gratidão aos colaboradores e a toda a comunidade acadêmica.
Acompanhem as novidades em nossas redes sociais: https://linktr.ee/RevistaOlhardeProfessor
Equipe editorial
Saiba mais sobre A2- Qualis Capes 2021-2024Prezados autores/pesquisadores
No intuito de atendermos a demanda de artigos em processo de avaliação, comunicamos que as submissões de novos textos ficam suspensas até 09 de fevereiro de 2026.
Acompanhem as novas publicações e as novidades em nossas redes sociais
https://linktr.ee/RevistaOlhardeProfessor
Att.
Equipe Editorial OP
Saiba mais sobre Suspensão das submissõesPrezados colaboradores
Com satisfação, compartilhamos o boletim informativo 2024
Agradecemos a todos que contribuem para a publicação acadêmica responsável e de qualidade.
Abraços
Equipe OP
Saiba mais sobre Boletim informativo 2024Prezados autores e leitores
Comunicamos que a equipe Olhar de Professor estará em recesso de 20 de dezembro de 2024 a 5 de fevereiro de 2025.
Desejamos a todos um lindo final de ano!
Abraços
Equipe OP
Saiba mais sobre RecessoPrezados autores/pesquisadores
No intuito de atendermos a demanda de artigos em processo de avaliação, comunicamos que as submissões de novos textos ficam suspensas até 05 de fevereiro de 2025.
Acompanhem as novas publicações e as novidades em nossas redes sociais
https://linktr.ee/RevistaOlhardeProfessor
Att.
Equipe Editorial OP
Saiba mais sobre SUSPENSÃO TEMPORÁRIA DE SUBMISSÕESCaros pesquisadores
Devido ao número de textos em avaliação, a submissão de resenhas e resumos de tese está temporariamente suspensa.
Att.
As editoras
Saiba mais sobre Resenha e resumo de tese- Submissão fechadaCom satisfação, comunicamos a publicação dos primeiros textos do volume 27 - 2024.
https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/issue/view/919
Boa leitura!
Saiba mais sobre Abertura do númeroAtenção professor(a)/pesquisador(a)
Pre-pa-ra seu texto!
A submissão em fluxo contínuo na Revista Olhar de Professor reabre em 01/06/2023.
As editoras
Saiba mais sobre Pre-pa-ra seu texto! O fluxo contínuo reabre em 01/06O objetivo do caderno temático é fomentar o debate em torno da formação de professores nos cursos de licenciaturas no que diz respeito aos saberes da prática docente, ao currículo, a didática, aos dispositivos de ordem legal e a orientação da reformulação dos projetos pedagógicos dos cursos de licenciaturas.
Saiba mais sobre Prorrogação das submissões - Chamada de trabalhos para o caderno temático "As reformas educacionais no Ensino Superior"A Revista Olhar de Professor está recebendo textos para publicação em fluxo contínuo.
Em breve divulgaremos as chamadas para os Cadernos temáticos 2022.
As editoras
Saiba mais sobre Submissões 2022Caros autores
Visando a ampliação da qualidade deste periódico bem como para facilitar o acesso de leitores e colaboradores às informações e ao conteúdo publicado, comunicamos que as Diretrizes para Autores da Revista Olhar de Professor foram atualizadas e passam a vigorar para textos submetidos e/ou aceitos para publicação a partir do dia 15/01/2021.
Os templates para a formatação dos textos podem ser acessados na barra lateral direita do site e as demais informações estão disponíveis na parte superior do site, aba Sobre (submissões).
Saiba mais sobre Atualização das Diretrizes para AutoresCaros leitores e colaboradores
Com satisfação comunicamos a publicação dos últimos artigos do número 23 da Revista Olhar de Professor que estão disponíveis em: https://revistas2.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/issue/view/748
Convidamos a navegar pelo sumário da revista e acessar os textos de seu interesse. Boa leitura!
Saiba mais sobre Publicação de novos artigos
Com satisfação, comunicamos a publicação dos primeiros artigos do volume 23 - 2020.
Saiba mais sobre Publicação - Caderno temático: AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICAComunicamos que novos artigos foram publicados no Volume 22-2019 da Revista Olhar de Professor. Contamos também com a chamada especial “Covid 19: Educação em tempo de Pandemia” e atualizações nas Diretrizes para Autores.
Saiba mais sobre Novidades - Olhar de Professor - Maio -2020A Revista Olhar de Professor abre uma chamada especial: “Covid 19: Educação em tempo de Pandemia”. Esperamos abrir um canal de comunicação e de divulgação de produções que abordem os diferentes aspectos e impactos deste cenário para as relações e processos educativos, bem como de estratégias de superação destes desafios nas diferentes etapas da educação e em diferentes instituições educativas, escolares e não escolares.
Saiba mais sobre Chamada Especial “Covid 19: Educação em tempo de Pandemia”
Informamos que a Revista Olhar de Professor reformulou suas normas para submissão de textos. As novas normas podem ser acessadas nas abas SOBRE > SUBMISSÕES > DIRETRIZES PARA AUTORES.
Saiba mais sobre Atualização das normas para submissão de textos
Prezados leitores e autores
Com satisfação informamos que foram publicados novos artigos
Saiba mais sobre Publicação de novos artigos
Prezad@s leitor@s, autor@s e/ou avaliador@s
Solicitamos que realizem a atualização de seu cadastro junto a este periódico
Saiba mais sobre Atualização de cadastroA Revista Olhar de Professor está com duas chamadas em aberto para os cadernos temáticos do ano de 2020, além de prosseguirmos com recebimento de artigos, relatos de experiência, entrevistas e resenhas em fluxo contínuo.
Saiba mais sobre Chamadas - Cadernos temáticos 2020
Convidamos pesquisadores e pesquisadoras, educadores e educadoras, a contribuírem com seus trabalhos científicos e suas ações emancipadoras, pautadas na produção freiriana, para a construção desse dossiê que reunirá artigos, resenhas, relatos de experiências e entrevistas inéditas inspiradas na obra de Paulo Freire que discutam a importância da produção do pensamento político-pedagógico freiriano para os processos educativos emancipatórios na atualidade; as contribuições de Paulo Freire para as pesquisas atuais; o legado de Paulo Freire na educação midiática; a expressividade do pensamento e do trabalho de Paulo Freire no contexto internacional; e o pensamento freiriano no debate com o neoconservadorismo.
Saiba mais sobre CHAMADA PARA PUBLICAÇÃO - CADERNO TEMÁTICO: A ATUALIDADE DO PENSAMENTO DE PAULO FREIREA avaliação tem adquirido centralidade no quadro das políticas educacionais no Brasil, configurando-se como um dos aspectos fundamentais para tomadas de decisão, que vão desde a formulação de políticas até o contexto da prática. Neste cenário, a avaliação em larga escala ganha destaque no debate educacional, tanto na gestão em seu sentido macro, como nas práticas pedagógicas desenvolvidas nas escolas.
Saiba mais sobre CHAMADA PARA PUBLICAÇÃO EM CADERNO TEMÁTICO: AVALIAÇÃO EM LARGA ESCALA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICAA Revista Olhar de Professor convida pesquisadores do Brasil e do exterior que tenham interesse e disponibilidade para colaborar com o processo de avaliação de artigos encaminhados para a publicação, a integrarem o corpo de pareceristas ad hoc do periódico.
Saiba mais sobre CHAMADA PERMANENTE PARA CADASTRO DE NOVOS PARECERISTAS AD HOCPublicação em fluxo contínuo
QUALIS A2
Qualis Capes 2021-2024
DOI 10.5212/OlharProfr.
e-ISSN 1984-0187
ISSN 1518-5648
Backup institucional:
Realizado diariamente em duas unidades, disco e em fita LTO 6
Contador ativo desde 13/07/2022.
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