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v. 3 n. 3 (2000)
Publicado:
30-09-2010
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Cooperação Estado-Município: possibilidades de ordenação das relações entre gestores
Teresa Jussara Luporini, Rosilda Baron Martins, Mariná Holzmann Ribas (Autor)
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Gestão e Formação Contínua: práticas articuladas da organização escolar
Beatriz Gomes Nadal (Autor)
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Participação Social e Fo0rmação Contínua de professores: eixos indissociáveis na construção de uma gestão democráticas nas escolas
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A questão da qualidade da e na educação
Mary Ângela Teixeira Brandalise (Autor)
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Escola pública e qualidade de ensino: uma questão de identidade
Paulo Sergio Ribeiro (Autor)
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Buscando Caminhos - a integração do Ser ao Saber
Maria de Fátima Davantel (Autor)
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Avaliação-ensino-ser com competência, fazer com capacidade, (re)agir com habilidade e (con)viver com atitude inter e intrapessoal:eis a questão!
Ivo Jose Both (Autor)
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Diferenças no saber em função do locus do aprender
Luís Carlos Sales (Autor)
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A questão das competências
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Formação de professores: a didática como um processo reflexivo
Marlene Araújo de Carvalho (Autor)
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Didática da UEPG: contribuições e repercussões
Maiza Taques Margraf Althaus (Autor)
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O paradigma emergente e a integração das novas tecnologias no Projeto Tv Escola
José Rogério Vitkowski (Autor)
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Transformação produtiva: um desafio para a formação
Roseni Inês Marconato Pinto (Autor)
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Gestão da organização a partir dos talentos
Aparecida Theodora Gozo, Maria Eliza Corrêa Pacheco (Autor)
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