Educação crítica e modernidade líquida: Bauman leitor de Adorno
DOI:
https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.20.24664.027Resumo
Este artigo tem como problema central as (des)afinidades eletivas entre os pensamentos de Bauman e de Adorno. Para tanto, analisa a crítica que Bauman direciona à posição do filósofo alemão, presente na obra A personalidade autoritária, oportunidade, além disso, para refletir sobre os sentidos da educação emancipatória nos escritos de Adorno, considerando o contexto contemporâneo, o que também permitirá lê-los a partir da interpretação de Bauman.
Palavras-chave: Educação. Adorno. Bauman.
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