Desigualdades encadeadas no sistema educacional brasileiro: estratificações entre os níveis médio e superior da educação
DOI:
https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.14n2.004Resumo
Este artigo discute a estratificação educacional de nível médio e superior. O estudo das estratificações educacionais permite visualizar segmentações sociais e educacionais no interior do sistema. A expansão educacional ocorrida no país em período recente chama atenção pela persistência de limites vinculados a profundas desigualdades sociais. O estudo apresenta dados estatísticos secundários sobre educação média e superior e discute categorias que expressam a estratificação horizontal no interior de cada nível. Os resultados mostram que há variação da estratificação educacional nos dois níveis e que o financiamento público ou privado, o tipo institucional e os tipos de cursos permitem verificar traços da realidade educacional brasileira que tendem a reproduzir as desigualdades históricas encadeadas.
Palavras-chave: Ensino Médio. Educação Superior. Estratificação educacional.
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