O impacto social da Bolsa de Valores: educação gratuita, investimento privado e capital fictício

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.21.25899.005

Resumo

Neste artigo, discutem-se estratégias de impacto social e ambiental de corporações por meio da análise de documentos de organizações empresariais, com ênfase em Environmental, Social and Governance (ESG), ou, em português, Ambiental, Social e Governança (ASG), visando à gestão do social. Apresenta-se um estudo dos relatórios da B3 – Brasil, Bolsa, Balcão –, a Bolsa de Valores do Brasil. Com fundamento no materialismo histórico-dialético, procurou-se desenvolver uma visão crítica da iniciativa burguesa de expansão de investimentos de impacto social, reorganizando as esferas da reprodução social por meio de mecanismos internos às práticas do mercado de capitais. A Bolsa de Valores cria índices de sustentabilidade, regula e tipifica a atuação social, cria carteiras de ativos especiais envolvendo questões sociais e ambientais para atrair investidores e tem um papel ativo e direto em investimentos de impacto social. As articulações dessa cadeia de produção da reprodução social contribuem para a compreensão dos processos de financeirização dos serviços sociais, em particular da educação.

Palavras-chave: Trabalho e educação. Investimentos de impacto social. Ambiental, Social e Governança (ASG).

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Biografia do Autor

Carolina Catini, Universidade Estadual de Campinas

Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Professora Livre Docente da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).

Gustavo M. C. Mello, Universidade Federal do Espírito Santo

Doutor em Sociologia pela USP. Professor do Departamento de Economia e do Programa de Pós-Graduação em Política Social da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Bolsista Produtividade em Pesquisa do CNPq.

Eneida Shiroma, Universidade Federal de Santa Catarina

Doutora em Educação pela Unicamp. Professora Titular do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Bolsista Produtividade em Pesquisa do CNPq.

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Publicado

2026-01-30

Como Citar

CATINI, C.; MELLO, G. M. C.; SHIROMA, E. O impacto social da Bolsa de Valores: educação gratuita, investimento privado e capital fictício. Práxis Educativa, [S. l.], v. 21, p. 1–21, 2026. DOI: 10.5212/PraxEduc.v.21.25899.005. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/25899. Acesso em: 11 mar. 2026.