La investigación sobre política educativa: un estudio del GT5 de la ANPEd
Resumen
Resumen: Este artículo presenta los principales trazos epistemológicos que caracterizan la producción académica sobre política educativa referenciada por la Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPEd). La investigación examinó los resúmenes y los trabajos aprobados por el GT-5 Estado e Políticas Educacionais, entre 2000 y 2009, partiendo de presupuestos analíticos del materialismo histórico y dialéctico. Los trazos principales apuntan a una superposición de abordajes teóricos - se incorporan distintos paradigmas, algunos ligados al materialismo dialéctico, pero se mantienen, muchas veces, características funcionalistas.
Palabras clave: Epistemologías de las políticas educativas. Políticas Públicas. Investigación Educativa. ANPEd. GT5.
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