Políticas educativas e itinerarios de investigación: Programa São Paulo faz escola
Resumen
Resumen: Nuestro objetivo ha sido comprender los fundamentos y el proceso de elaboración de políticas educativas contemporáneas, así como las tensiones presentes en la resistencia/apropiación por los trabajadores de la educación a la implementación de estas políticas. En este texto se presentan los resultados iniciales de la investigación que tiene como objeto de estudio el “Programa São Paulo faz escola”, nombre dado a la reforma de la enseñanza en el estado de São Paulo implementada desde 2007. Inicialmente, las políticas educativas son situadas en el contexto más amplio de la relación entre la educación y la contemporaneidad, y también la perspectiva de análisis que fundamenta nuestro análisis. Luego se presenta el contexto y los objetivos que fundamentan el “Programa São Paulo faz escola”, así como los resultados iniciales de la investigación.
Palabras clave: Política educativa. Metodología. Cultura escolar. Práctica escolar. Rutina escolar.
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