La investigación en Política Educacional en la perspectiva del materialismo histórico-dialéctico – revisión de literatura
DOI:
https://doi.org/10.5212/retepe.v.3.007Resumen
Resumen: Este artículo presenta una revisión de literatura de trabajos que discuten el materialismo histórico y dialéctico como fundamento de investigaciones del campo de la Política educacional. Involucra el análisis de 37 textos distribuidos en cinco categorías, y explicita una mirada general sobre la constitución del campo de la Política Educacional en Brasil. Aún presenta las contribuciones y obstáculos frecuentemente enfrentados por los investigadores que adoptan ese referencial.
Palabras clave: Política Educativa. Materialismo histórico y dialéctico. Revisión de literatura.
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