Política Educacional Global: reforma e lucro
DOI :
https://doi.org/10.5212/retepe.v.3.015Résumé
Resumo: De forma crescente, em escala global, a política educacional está sendo feita de novas maneiras, em novos espaços por novos atores, e muitos desses novos espaços são privados. Aqui, alguns exemplos dessas artes mutantes do governo - as políticas de “não governar demais” -, que são intrínsecas ao estado competitivo, são explorados. Os processos concomitantes da financeirização da educação e, particularmente, o papel do investimento de capital também são abordados. Ou seja, a atividade de corporações globais e empresas de capital privado financiando e investindo na provisão de educação escolar e outros serviços educacionais, tanto em concorrência com serviços estatais, quanto em contratos com o Estado e financiados por ele, para fornecer formas alternativas de educação pública. O artigo conclui defendendo a necessidade de os pesquisadores mudarem seu foco e seus métodos para atender a essas novas formas de provisão e governo.
Palavras-chave: Investimento. Governança em rede. Mercantilização.
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