BATALHA DE POEMAS: O PAPEL DA AFETIVIDADE NO ENSINO E DIVULGAÇÃO DAS GEOCIÊNCIAS

Autores/as

Palabras clave:

Divulgação científica, Ensino de Geociências, Geopoética, Motivação Afetiva, Performances artísticas

Resumen

A Batalha de poemas é um jogo pedagógico de estratégia, sendo uma das formas de performances geopoéticas desenvolvidas, aplicadas e analisadas pelo grupo GeoTales – UNIRIO com o intuito de despertar o interesse pela Geologia e Paleontologia por meio de uma motivação afetiva. O objetivo da Batalha de poemas é correlacionar as performances geopoéticas com os conceitos de Geociências. Este jogo já foi aplicado com 185 alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio em instituições de ensino e no Museu de Ciências da Terra. Analisando as aplicações deste jogo, foi demonstrado como o fator afetivo se faz presente na re(significação) dos conceitos de Geociências por meio de uma aproximação entre esses dois mundos: o do cotidiano e o das Geociências.

Biografía del autor/a

Lilaz Beatriz Monteiro Santos, UNIRIO- Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Formada em Bacharelado em Ciências Biológicas, mestranda em Ecoturismo e Conservação na UNIRIO. Experiência em divulgação das geociências através das artes e do lazer.

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Publicado

2018-10-10

Cómo citar

SANTOS, L. B. M.; PONCIANO, L. C. M. de O. BATALHA DE POEMAS: O PAPEL DA AFETIVIDADE NO ENSINO E DIVULGAÇÃO DAS GEOCIÊNCIAS. Terr@ Plural, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 346–366, 2018. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/tp/article/view/11794. Acesso em: 21 nov. 2024.

Número

Vol. 12 Núm. 3 (2018): Dossiê Patrimônio Geológico vol. II

Sección

Artículos

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