EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA AGRICULTURA SUSTENTÁVEL EM COMUNIDADES TRADICIONAIS

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.18.21954.029

Resumen

Resumen: Este ensayo tiene como objetivo discutir en qué medida las Instituciones de Educación Superior pueden implementar políticas públicas a través de proyectos de extensión en las comunidades tradicionales, teniendo la tecnociencia solidaria como base teórica para la mediación de las diferencias socioculturales. Adoptando como método el análisis bibliográfico, buscamos verificar los vínculos entre la Universidad, las acciones de extensión, las mesoinstituciones, las políticas públicas y las comunidades tradicionales y la producción de alimentos. Se utiliza el concepto de tecnociencia solidaria, como mediador entre la ciencia y la tecnología y las personas de diferentes culturas, en este proceso de implementación de políticas públicas dirigidas a la organización productiva y durante choques culturales y socioeconómicos. A partir de este contexto, se concluye que existe una ventana de oportunidad, que puede ser explorada a través de proyectos de extensión en dichas comunidades, aprovechando las experiencias socioculturales y productivas endógenas, brindando soporte tecnológico y satisfaciendo las necesidades de desarrollo de estos colectivos.

Biografía del autor/a

Oséias Freitas de Oliveira Junior, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS

Técnico em Assuntos Educacionais na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil. Aluno de Doutorado em Administração na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). 

Adriano Marcos Rodrigues Figueiredo, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS

Professor na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brasil. Doutorado e Pós-doutorado em Economia Aplicada. 

 

 

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Publicado

2023-09-25

Número

Vol. 19 Núm. 1 (2023): Publicação contínua

Sección

ARTIGOS

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