Community extension: contributions from a literature review
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Abstract
The article analyzes, through a narrative review, how the concept of Community Extension (CE) is described and used until 2020, with a focus on University Extension in Popular Education and/or Popular Extension. Considered an interface of Popular Education (PE), CE is dialogical, procedural and participatory, highlighting the active participation of communities and social movements in Popular Extension (PE) projects. The methodology included a review of scientific articles, course conclusion papers, dissertations and theses, adopting a qualitative and exploratory perspective. The results show that CE strengthens PVE practices, broadening the participation of
the community and social movements in project management, promoting concrete changes in the university and encouraging it to recognize popular
social sectors as producers of knowledge.
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