REVISIÓN DE LA OBRA Educación sexual en el aula: relaciones de género, orientación sexual e igualdad étnico-racial en una propuesta de respeto a las diferencias

Barra lateral del artículo

PDF 012 (Português (Brasil))
Publicado: Aug 30, 2022
DOI: https://doi.org/10.5212/Emancipacao.v.22.2217041.012
Palabras clave:
No aplica porque es una reseña

Contenido principal del artículo

Márcio de Oliveira
Universidade Federal do Amazonas
http://orcid.org/0000-0003-4706-2930
Rosana Trindade de Matos
Universidade Federal do Amazonas
https://orcid.org/0000-0003-1732-8013

Resumen

A autora Jimena Furlani é professora na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) desde 1994 e, nos  últimos 30 anos, vem estudando e pesquisando sobre educação sexual; sexualidade infantil, adolescente e adulta; estudos da relação de gênero e diversidade sexual. São
propostas, neste livro, reflexões para construção de uma escola que entenda, debata e respeite as diferenças identitárias. Furlani (2016) buscou evidenciar a não utilização da neutralidade na escrita, escrevendo o material na primeira pessoa do singular, embasando seus esboços,
também, na corrente dos estudos feministas e aprofundando as discussões acerca dos efeitos políticos e pedagógicos 

Métricas

Cargando métricas ...

Detalles del artículo

Cómo citar
OLIVEIRA, M. de; TRINDADE DE MATOS, R. REVISIÓN DE LA OBRA: Educación sexual en el aula: relaciones de género, orientación sexual e igualdad étnico-racial en una propuesta de respeto a las diferencias. Emancipação, Ponta Grossa - PR, Brasil., v. 22, p. 1–5, 2022. DOI: 10.5212/Emancipacao.v.22.2217041.012. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/emancipacao/article/view/17041. Acesso em: 28 sep. 2024.
Número
Vol. 22 (2022)
Sección
Resenhas
Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

Declaración de Derechos de Autor

Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:

a) Los autores conservan los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo simultáneamente bajo la licencia de Creative Commons Attribution License que permite compartir el trabajo con el reconocimiento de su autoría y la publicación inicial en esta revista.

b) Esta revista provee acceso abierto a todo su contenido, ya que permite una mayor visibilidad y alcance de los artículos y reseñas publicados. Para obtener más información acerca de este enfoque, ver el Public Knowledge Project, un proyecto que ha desarrollado este sistema para mejorar la calidad académica y pública de la investigación, la distribución de OJS, así como otros programas para apoyar la publicación de acceso abierto a fuentes académicas. Los nombres y direcciones de correo electrónico en este sitio se utilizarán exclusivamente para los propósitos de la revista y no están disponibles para otros fines.

This journal provides open any other party.

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es_ES.

Licença Creative Commons

Biografía del autor/a

Márcio de Oliveira, Universidade Federal do Amazonas

Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Mestre em Educação e Pedagogo pela UEM. Professor Adjunto da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Professor do Programa de Pós Graduação em Educação da UFAM.

Rosana Trindade de Matos, Universidade Federal do Amazonas

Graduada en Licenciatura en Pedagogía por la Facultad Táhirih - Asociación para el Desarrollo Cohesivo de la Amazonía, Especialista en Gestión Curricular y Desarrollo de Prácticas Pedagógicas por la Universidad Estatal de Amazonas-UEA. Docente efectivo en la Secretaría Municipal de Educación de Manaus-Semed / AM. Estudiante de maestría en el Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Federal de Amazonas-UFAM. Beca de la Fundación de Apoyo a la Investigación del Estado de Amazonas - FAPEAM. Tiene experiencia en Educación, con énfasis en Supervisión Educativa.

Citas

EL PAÍS. Menina de 10 anos violentada faz aborto legal, sob alarde de conservadores à porta do hospital. 2020. Disponível em: <https://brasil.elpais.com/brasil/2020-08-16/menina-de-10-anos-violentada-fara-aborto-legal-sob-alarde-de-conservadores-a-porta-do-hospital.html>. Acesso em: 22 set. 2020.

HALL, Stuart. Introduction. In: HALL, Stuart (Org.). Representation – cultural representations and signifying practices. London: Sage/The Open University, 1997. p. 01-12.

FURLANI, Jimena. Educação sexual na sala de aula: relações de gênero, orientação sexual e igualdade étnico-racial numa proposta de respeito às diferenças. Belo Horizonte: Autêntica, 2016.

MMFDH. Crianças e adolescentes: balanço do Disque 100 aponta mais de 76 mil vítimas. Brasília: Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos, 2019. Disponível em: <https://www.gov.br/mdh/pt-br/assuntos/noticias/2019/junho/criancas-e-adolescentes-balanco-do-disque-100-aponta-mais-de-76-mil-vitimas>. Acesso em: 28 set. 2020.