O legado de Florestan Fernandes a partir de uma revisão bibliométrica (2000-2022)

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PDF 026 (Português (Brasil))
Publié-e : Nov 14, 2023
DOI : https://doi.org/10.5212/Emancipacao.v.23.2321096.026
Mots-clés :
Florestan Fernandes, Estudos bibliométricos, Trajetória intelectual, Educação

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Vanusa Nascimento Sabino Neves
Universidade Federal da Paraíba - UFPB
https://orcid.org/0000-0001-6163-1699
Valdegil Daniel de Assis
Universidade Federal da Paraíba - UFPB
Jorge Fernando Hermida
Universidade Federal da Paraíba - UFPB
https://orcid.org/0000-0003-1963-4639
Lia Machado Fiuza Fialho
Universidade Estadual do Ceará
https://orcid.org/0000-0003-0393-9892

Résumé

O artigo discorre sobre o panorama da literatura internacional que aborda o intelectual orgânico, sociólogo, professor, escritor, parlamentar e publicista brasileiro Florestan Fernandes. Objetivou-se analisar a produção científica disseminada pela base de dados Scopus acerca de Florestan Fernandes no período de 2000 a 2022. Para tanto, desenvolveu-se um estudo bibliométrico, que tomou por material empírico 69 publicações localizadas em 11 de julho de 2022 a partir das indexações na Scopus. Utilizaram-se os programas Excel e VOSviewer para processar e analisar os dados, interpretados à luz do suporte teórico referenciado. Os resultados ratificaram a ampla abrangência da circulação das ideias de Florestan Fernandes, com 69 produtos, publicados por pesquisadores de seis países. Seu legado intelectual possibilita abordar com criticidade múltiplos problemas sociais que insistem em se perpetuar sobre a sociedade brasileira, a exemplo da desigualdade social, do racismo, do patriarcalismo, dentre outros. 

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NEVES, V. N. S.; DE ASSIS, V. D. .; HERMIDA, J. F. .; FIALHO, L. M. F. O legado de Florestan Fernandes a partir de uma revisão bibliométrica (2000-2022). Emancipação, Ponta Grossa - PR, Brasil., v. 23, p. 1–18, 2023. DOI: 10.5212/Emancipacao.v.23.2321096.026. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/emancipacao/article/view/21096. Acesso em: 23 nov. 2024.
Numéro
Vol. 23 (2023)
Rubrique
Artigos
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Vanusa Nascimento Sabino Neves, Universidade Federal da Paraíba - UFPB

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-graduação da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Mestrado em Gestão de Organizações Aprendentes (UFPB), Licenciatura e Graduação em Enfermagem (UFPB), Graduação em Direito (UNIPE), Enfermeira da Universidade Federal da Paraíba e enfermeira do Hospital da Polícia Militar General Edson Ramalho. E-mail: pbvanusa@gmail.com

Valdegil Daniel de Assis, Universidade Federal da Paraíba - UFPB

Doutorando pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba. Mestre em Educação pela UFPB. Licenciado em ciências com habilitação em Química pela UFPB. Especialista em Psicopedagogia pela UFPB. Professor da Educação Básica de Rede Pública Municipal de João Pessoa, PB. Presidente do Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Município de João Pessoa, PB. E-mail: danielassis60@gmail.com.

Jorge Fernando Hermida, Universidade Federal da Paraíba - UFPB

Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Pós-doutor em Sociologia e Comunicação pela Universidade de Salamanca - Espanha. Professor Titular da Universidade Federal da Paraíba. Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPB. E-mail: jorgefernandohermida@yahoo.com.br

Lia Machado Fiuza Fialho, Universidade Estadual do Ceará

Doutora em Educação, professora do Centro de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará - UECE. E-mail: lia_fialho@yahoo.com.br. 

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