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ORALIDADE E ENSINO: UM SABER EM BUSCA DE AFIRMAÇÃO NO COTIDIANO EDUCACIONAL
Amorim Costa-Maciel, Fernanda Queiroz
231-254
2018-03-15
Formação docente na América Latina: um paralelo entre Brasil e Paraguai
Francisca da Silva Cruz, Liziana Arâmbula Teixeira, Thaise da Silva
1-20
2024-06-08
Pensar a escola como a prática de partilha do comum: inventar a pesquisa em educação
Minna Gondim Marques Rodrigues, Carmen Lucia Vidal Perez
1-14
2024-07-04
Estado do conhecimento: contributos para o desenvolvimento da formação continuada intercultural de professores/as
Silvia Zimmermann Pereira Guesser, Márcia de Souza Hobold
1-24
2024-04-10
“Escrevivências” e afectos literários entre universidade e escola
Iris Verena Oliveira, Jeane Matos Araújo Lima, Geniclécia Lima dos Santos
1-19
2022-01-01
Abordagens das culturas indígenas na Educação Básica brasileira: reflexões para um ensino intercultural
Cristine Gabriela de Campos Flores, Luana Barth Gomes, Cledes Antonio Casagrande
1-19
2022-05-09
“Eu era tudo aquilo que não desejavam para uma professora”: docência negra e lésbica na Educação Básica
Tainah Mota do Nascimento, Rodrigo Manoel Dias da Silva
1-13
2022-03-16
Contranarrativas Africanas: uma pesquisa-ação em resposta à construção de estigmas hegemônicos
Elizângela Áreas Ferreira de Almeida, Eliane Giachetto Saravali
1-23
2022-05-06
Educação jongueira: repertório afrodiaspórico de afirmação da vida na infância
Vivian Parreira da Silva, Tatiane Cosentino Rodrigues
1-19
2022-09-09
Representações sociais da leitura: núcleo central e periferia dessas representações entre professores
Elsa Maria M. Pessoa Pullin, Leila Cleuri Pryjma
207-222
2011-12-07
Reflexões sobre o agir docente no ensino da escrita no Ensino Médio
Maria Izabel de Bortoli Hentz, Isabel Oliveira Silva Monguilhott
240-256
2020-03-19
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