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17 elementos encontrados.
“Escrivivencias” y afectos literarios entre universidad y escuela
Iris Verena Oliveira, Jeane Matos Araújo Lima, Geniclécia Lima dos Santos
1-19
2022-01-01
Deconstruyendo los archivos de la violencia escolar: reflexiones sobre la relación entre la docencia y la Filosofía de la Educación
Amarildo Luiz Trevisan
1-19
2023-07-21
El racismo como condición para pensar la ética de las relaciones étnico-raciales en la Educación Primaria
Beatriz da Silva Correa, Sônia Aparecida Siquelli
1-23
2022-03-27
El estado del arte de las investigaciones sobre antirracismo en la Educación Infantil (2013-2021)
Tainara Batista Barros, Rita de Cássia de Souza, Maria Simone Euclides
1-18
2022-04-01
CONTRADIÇÕES TEÓRICAS, POLÍTICAS E PRÁTICAS NO SISTEMA DE ATRIBUIÇÕES DE AULAS NO ESTADO DE SÃO PAULO
Lucas Bueno Siqueira, Tathiane Milaré, Fernanda Vilhena Mafra Bazon
2021-12-27
Reflexiones (casi) antropofágicas sobre remuneraciones desiguales de docentes en Brasil y Estados Unidos de América (del Norte)
Andréa Barbosa Gouveia, Gustavo E. Fischman
1-22
2022-08-31
Galería de pérdidas: la educación brasileña después del golpe (2016-2022)
Mariana Passos Ramalhete
1-23
2023-06-10
IMITACIONES DE LA POLÍTICA EDUCATIVA ANTIRACISTA IMPLEMENTADA POR LA DIVISIÓN ÉTNICO-RACIAL DE LA EDUCACIÓN MUNICIPAL-AP
Cleidiane Colins Gomes, Piedade Lino Videira
1-19
2022-05-27
Formación docente en la perspectiva de la educación antirracista como práctica social
Fausto Ricardo Silva Sousa, Lizandra Sodré Sousa, Herli de Sousa Carvalho, Francisca Morais da Silveira
1-16
2022-03-14
Educación para la superación del racismo en el contexto de una escuela pública
Branca Jurema Ponce, Alice Rosa de Sena Ferrari
1-20
2022-01-01
Relaciones étnico-raciales y sus producciones en el área de la Educación: un análisis en la plataforma SciELO
Brunna Alves Silva, Sandro Rogério Vargas Ustra
1-19
2022-05-28
La investigación sobre inclusión de estudiantes con discapacidad visual en posgrados en Educación en el Sur de Brasil
Elisabete Cristina Pereira Eches, Mirela Casonato Roveratti
1-19
2023-06-28
A QUESTÃO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O ENSINO DE ARTE NA ESCOLA BRASILEIRA: ALGUNS APONTAMENTOS - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/OlharProfr.v.11i1.169182
Marina Graziela Feldmann
2009-03-26
Diálogos entre las escuelas y los saberes de las comunidades quilombolas: la descolonización/decolonización del currículo a partir de la Ley No 10.639/2003
Marco Antonio Leandro Barzano, Maria Cristina de Jesus Sampaio, André Carneiro Melo
1-18
2022-05-28
“El sueño se acabó”: educación y relaciones étnico-raciales, y los retrocesos político-institucionales
Amauri Mendes Pereira
1-20
2022-04-19
Movimiento Negro en Brasil: aprobación de la Ley No 10.639/2003 y educación para las relaciones étnico-raciales
Adrielle Soares Cunha, José Correia de Amorim Júnior, Doriele Silva de Andrade Costa Duvernoy
1-17
2022-04-14
Relaciones étnico-raciales en los Proyectos Político-Pedagógicos de Licenciaturas en Biología de São Paulo
Ana Carolina Ferreira Barbara, Florença Freitas Silvério, Marcelo Tadeu Motokane
1-22
2022-06-03
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