A Biologia do Conhecer na Educação: interlocuções com a Pedagogia Libertadora

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Dr.ª Jennifer Caroline de Sousa
https://orcid.org/0000-0003-2701-1263

Resumo

Não se aplica.

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Seção

Resumo de tese

Biografia do Autor

Dr.ª Jennifer Caroline de Sousa, Universidade Federal de Lavras

Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo. Professora dos cursos de Licenciatura e Bacharelado em Ciências Biológicas e do Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Ambiental da Universidade Federal de Lavras.

Como Citar

A Biologia do Conhecer na Educação: interlocuções com a Pedagogia Libertadora. Olhar de Professor, [S. l.], v. 29, p. 1–2, 2026. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.29.25560.018. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/25560. Acesso em: 10 jun. 2026.

Referências

SOUSA, J. C. A Biologia do Conhecer na Educação: interlocuções com a Pedagogia Libertadora. Tese de Doutorado – Universidade de São Paulo, Programa de Pós-Graduação em Educação. São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-14042023-134445/pt-br.php

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