v. 9 n. 1 (2006)

Artigos em fluxo contínuo

• O detalhe e o macro-contexto: o uso da teoria centrada no Estado para explicar práticas e políticas educacionais

  Sally Power (Autor)

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• Dever de casa:visões de mães e professoras

  Maria Eulina Pessoa de Carvalho, Marta Helena Burity Serpa (Autor)

  • ARTIGO

• A formação do professor pesquisador a partir da pedagogia de projetos: uma integração possível

  Amarildo Menezes Gonzaga (Autor)

  • ARTIGO

• Notas de peregrinos: percursos e desafios nos modos de fazer pesquisa em educação

  Mirtes Lia Pereira Barbosa, Rodrigo Saballa de Carvalho (Autor)

  • ARTIGO

• Formação de educadores para o terceiro setor

  Deivis Perez Bispo dos Santos (Autor)

  • ARTIGO

• Autonomia, democracia e diversidade: práticas pedagógicas que favorecem esses valores

  Laura Noemi Chaluh (Autor)

  • ARTIGO

• Um olhar interdisciplinar para o ser-educador

  Raquel Gianolla Miranda (Autor)

  • ARTIGO

• As gurias do Sul: representações das jovens gaúchas em artefatos culturais midiáticos impressos

  Rossana Cassanta Rossi (Autor)

  • Artigo

• Corpos deslocados em Mulheres Alteradas

  Thais Coelho da Silva (Autor)

  • Artigo

• Gênero, masculinidade e magistério: horizontes de pesquisa

  José Luiz Ferreira, Maria Eulina Pessoa de Carvalho (Autor)

  • Artigo

• A epistemologia do ensino da arte frente aos parâmetros curriculares nacionais: confluências e oposições conceituais

  Carolina Betioli Ribeiro Fisch (Autor)

  • Artigo

• O ensino da literatura e a interpretação textual: uma abordagem histórico-cultural

  Sônia M. Machado Mirandola, Maria de Lourdes Spazziani (Autor)

  • Artigo