La constitución del hombre de negocios en los planes de carrera de los profesionales del magisterio: una propuesta de matriz analítica
DOI:
https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.21754.011Resumen
El objetivo de este trabajo es proponer una matriz que ayude a los investigadores y a las investigadora a tomar los Planes de Carrera y Remuneración (PCR) de los profesionales del magisterio como una modo para que el poder público contribuya a la constitución del hombre de negocios, en contraposición a un PCR que comprenda que las cualidades estatutarias para el acceso, la atracción, y el progreso profesional valoren al servidor a partir de las acciones de protección y ampliación de las condiciones de carrera ofrecidas por el propio Estado. Los aspectos que subyacen a la literatura en torno al tema caminan hacia la construcción de PCR que promuevan la atracción, la permanencia y la seguridad en la profesión, en contraposición a los dictámenes neoliberales, que pretenden hacer del trabajador un emprendedor de sí, extendiendo la lógica del mercado a las relaciones humanas. Las indicaciones de este estudio comprenden que los PCR tienen el potencial de constituir, en el ámbito educativo público, hombres de negocios en la lógica neoliberal, hecho que sustenta la propuesta metodológica discutida en este texto.
Palabras clave: Política educativa. Valoración del profesor. Neoliberalismo. Emprendedurismo. Planes de carrera.
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