La Virtud del egoísmo e el totalitarismo de la indiferencia: el avance de la agenda neoliberal en la Educación brasileña
DOI:
https://doi.org/10.5212/retepe.v.8.22386.017Resumen
El objetivo principal de este estudio es discutir el avance del neoliberalismo en la Educación brasileña desde sus fundamentos históricos y teóricos. Con este fin, se dedican generosas páginas a la caracterización de la agenda neoliberal con proceso histórico, movimiento político y matriz ideológica, cotejando las diferentes facetas de este fenómeno a la luz de sus complementariedades y sus puntos de fricción. Más que un mero dispositivo económico para transferir activos públicos para bolsillos privados, el neoliberalismo emerge históricamente como un proyecto de poder sofisticado, implementad o por los sectores financieros del capitalismo transnacional y operado por agentes locales dotados de capilaridad e influencia. Después de construir un panorama de la constitución y el desarrollo de esta empresa oligárquica internacional, analizamos más de cerca su penetración en el campo de la educación brasileña, a través de una variedad de expedientes que van desde la apropiación de ingresos públicos hacia la creación de una demanda obligatoria para los grandes conglomerados de educación hasta el secuestro presupuestario a través de modelos privatistas de gestión de políticas públicas en el ámbito de la Educación.
Palabras clave: Neoliberalismo. Política Educativa. Liberalismo. Monetarismo. Capitalismo transnacional.
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