Health Policy in Schools: reflections on the planning of health promotion actions based on the interface between policies

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Me. Cláudia Cristina Pinto Girard
https://orcid.org/0000-0002-1232-7153
Dr.ª Dinair Leal da Hora
https://orcid.org/0000-0002-3278-3914

Abstract

School Health Policy – SHP (in Brazilian Portuguese “Política de Saúde na Escola – PSE) is a program that aims to promote better health for students. The objective of this study is to identify the policies that support the School Health Policy and understand how the interrelationship between such guidelines can favor intersectoral planning and schoolchildren’s health promotion. Method: This is a qualitative study developed using bibliographic research and documentary analysis. We sought to verify the relationship between the National Health Promotion Policy, the Unified. Health System and the National Primary Care Policy and Education Policy to understand the guidelines that instruct intersectoral planning. An important interrelationship between policies was found, raising the importance of this knowledge for networking. However, we also observed some gaps in the professionals’ knowledge and lack of their support in the SHP planning. We concluded that more investments in these professionals’ continuous education, monitoring and evaluation of the Program are still needed.

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GIRARD, C. C. P.; HORA, D. L. da . Health Policy in Schools: reflections on the planning of health promotion actions based on the interface between policies. Olhar de Professor, [S. l.], v. 26, p. 1–26, 2023. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.26.21097.048. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/21097. Acesso em: 3 jul. 2024.
Section
Artigos em fluxo contínuo
Author Biographies

Me. Cláudia Cristina Pinto Girard, Universidade do Estado Pará - UEPA

Nurse Graduated from the Federal University of Pará in 1993; Specialist in Obstetric Nursing from the University of the State of Pará, Specialist in Public Health by Faculdade FIBRA; Specialist in Acupuncture by Faculdade CBES, Specialist in Professional Education in Health by the National School of Public Health and Ministry of Health. Master in Nursing by University of the State of Pará (UEPA). Assistant Professor at the State University of Pará. She coordinated the Tucuruí Campus of the Pará State University-UEPA in the period 2018/2019. She is currently a doctoral student at the Graduate Program in Education in the Amazon at the State University of Pará / EDUCANORTE.

Dr.ª Dinair Leal da Hora, Universidade Federal do Pará - UFPA

Graduated in Pedagogy School Administration from the Federal University of Pará (1978), Graduated in Letters from the Federal University of Pará (1977), Master's in Education (Curriculum) from the Pontifical Catholic University of São Paulo (1992) and Doctorate in Education from the State University from Campinas (1996). She is a postdoctoral fellow in School Administration and Economics of Education from USP and in Sociology of Educational Organizations from UMINHO. She is an Adjunct Professor at UFPA, based at the University Campus of Abaetetuba, working in the Pedagogy Course and permanent professor at the Graduate Program in Curriculum and Management at the Basic School of the Federal University of Pará and at the Graduate Program in Education in the Amazon. . General Coordinator of the Graduate Program in Education in the Amazon - Doctorate in Network from 2019 to 2020. She has experience in the field of Education, with an emphasis on Educational Policy, working mainly on the following topics: democratic management, educational management, educational policy , institutional assessment and education, health education and social epidemiology.

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