Directrices para autores

DIRECTRICES PARA AUTORES

 

  1. a) Serán aceptos para submisiones artículos, reseñas, entrevistas, texto de palestra, resumen de tesis, traducciones y relatos de experiencias inéditos en Brasil.
  2. b) Las propuestas deben contribuir al campo de investigación específico, presentando un marco teórico coherente, una argumentación clara y explícita, consistencia teórica y metodológica, y un lenguaje correcto. Por lo tanto, deben demostrar suficiente potencial y coherencia para servir de referencia para estudios en el área.
  3. c) En cuanto a la extensión de los textos presentados:
  • Artículos - de 20 a 25 páginas
  • Informe de experiencia - 18 a 20 páginas
  • Entrevistas y texto de la conferencia: de 18 a 20 páginas.
  • Reseñas - de 4 a 7 páginas
  • Traducciones: de 20 a 25 páginas
  • Resúmenes de tesis - 1 página

Obs.

- La publicación de reseñas se limita a libros publicados en los últimos 5 años.

La publicación de resúmenes de tesis se limita a investigaciones realizadas en los últimos 4 años, siguiendo pautas de formato específicas en el template.

  1. d) Todos los trabajos deben tener un interlineado de 1,5; márgenes superior e inferior de 2,0 cm y márgenes izquierdo y derecho de 2,5 cm; en papel A4; con la fuente Gill Sans 11 para el texto y Gill Sans 14 para el título - guardar el archivo con extensión .DOC (verificar plantillas disponibles en el sitio).
  2. e) Los textos pueden estar escritos en portugués o inglés o español, y en estos casos, los textos deben incluir necesariamente un resumen en portugués.
  3. f) Los artículos deben tener un título que refleje claramente la idea general del trabajo.
  4. g) El resumen debe tener un máximo de 10 líneas (150 palabras), que contengan información sobre los objetivos, los procedimientos metodológicos, el marco teórico y los resultados. El resumen debe presentar entre 3 (tres) y 5 (cinco) palabras clave.
  5. h) Los textos enviados a la OP deben contener palabras clave relacionadas con su contenido, elegidas de un vocabulario controlado: Thesaurus Brasileño de Educación – disponible en https://brased.inep.gov.br/brased/termo-publico
  6. i) El título, el resumen y las palabras clave deben presentarse en portugués, inglés y español. Seguir la norma ABNT NBR 6023. El texto debe formatearse según la plantilla disponible para su descarga. 

Guarda el archivo con la extensión .DOC..

  1. j) La revista acepta textos que contengan en máximo 3 autores, uno de los cuales debe ostentar el título de Doctor (Educación o campos relacionados, siempre que el texto/publicación se centre en la educación, de acuerdo con el ámbito de la revista). Maestros de Educación Básica podrán presentar textos para la sección "Experiencias Pedagógicas" si poseen un título en pedagogía y la titulación de especialista. Se podrán hacer excepciones para los expedientes con convocatorias específicas.
  2. k) En el caso de artículos desarrollados a partir de tesis, disertaciones, proyectos de investigación de pregrado y proyectos de curso final (TCC), es necesario indicar el nombre y título del profesor supervisor.
  3. l) Si la investigación cuenta con apoyo financiero de alguna institución, esto debe mencionarse.
  4. m) Los trabajos deben ser presentados sin identificación de la autoría en el sistema de envío en línea (Créditos de video - Biblioteca de la Universidad Udesc). Se considera identificación cualquier información que pueda sugerir autoría, como el nombre de la institución, proyecto, programa o grupo de investigación, documentos de referencia, temas y cursos, fotografías o imágenes que contengan autor(es), entre otros, y en las propiedades del archivo.
  5. n) Solicitamos a los autores que completen el registro (metadatos) al enviar su trabajo. En caso de dificultades con el envío, proporcionamos una guía del sistema OJS que puede ayudar (Guía del sistema OJS). El no rellenar la información de registro del autor y los datos/metadatos incompletos durante el envío retrasan el flujo de trabajo editorial. ATENCIÓN: Los autores dispondrán de 5 días hábiles para realizar los ajustes necesarios en su envío (revisión del registro y los metadatos) durante el proceso de DeskReview. Transcurrido este plazo, el envío se archivará.
  6. o) Es obligatorio introducir el número de registro ORCID, esto facilita la validación del DOI en caso de que el artículo sea aprobado. Tenga en cuenta que el perfil debe ser público y estar activo. Para obtener más información, consulte: https://youtu.be/f1qOlvPJcDk?si=d0x8NA6peIpAOGV9  (video producido por Biblioteca EACH-USP).
  7. p) La estructura formal del trabajo debe seguir las normas de la Asociación Brasileña de Normas Técnicas (ABNT) 10520:2023 y las normas definidas por la UEPG (manual disponible en: https://www2.uepg.br/ppgeco/wp-content/uploads/sites/130/2023/09/Manual-de-normalizacao-5-ed-2023-1.pdf)
  8. q) Recomendamos incluir al menos una referencia de investigación y/o publicación internacional.
  9. r) Bajo ninguna circunstancia se podrá hacer en incluido los autores y coautores aparecerán en el texto una vez iniciado el proceso de evaluación y edición de los manuscritos enviados a la revista Olhar de Professor. Todos los autores deben estar registrados e informados al momento de la presentación.

Intersticio: Cada autor o coautor sólo podrá tener un artículo en revisión interna entre el inicio del proceso de envío y el período de publicación final. Asimismo, cada autor o coautor sólo podrá publicar un artículo en la revista, respetando un intervalo mínimo de dos años entre ambas publicaciones. En este caso, respetaremos el intervalo de dos años entre la publicación de un artículo enviado y el inicio de un nuevo proceso de envío iniciado por el autor, ya sea que figure como autor principal o como coautor. Puede haber excepciones en los expedientes con convocatorias específicas de artículos.

Completar los metadatos y registrarse en la revista.

Solicitamos a los autores y coautores que presten mucha atención al completar su registro, así como al introducir todos los datos al enviar el texto (incluidas las traducciones).

Las traducciones y adaptaciones generan los metadatos de la publicación, lo que otorga credibilidad al texto y aumenta la probabilidad de que se registren en los sitios de búsqueda e indexadores (Google y otros).

En cuanto a los metadatos, nos remitimos a la explicación proporcionada por Carla Oliveira (UFMG):

Las ventajas de los metadatos consistentes en los artículos científicos incluyen: garantizar el principio de credibilidad científica, eficiencia en el proceso de recuperación de información y la preservación de datos estandarizados y confiables. El artículo de GulKa y Silveira (2020) son los enlaces proporcionados por el Portal de Publicaciones Periódicas de la UFMG para aquellos interesados ​​en obtener más información sobre este proceso.

Fuente: https://www.ufmg.br/periodicos/a-qualidade-dos-metadados-dos-artigos-cientificos/

Tutorial: Finalización del registro y metadatos

 

Directrices sobre el uso de la IA:

Están siendo elaboradas por el equipo editorial de la Universidad Estatal de Ponta Grossa y se publicarán próximamente.

Inicialmente, seguimos las directrices del CNPq (Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico de Brasil):

http://memoria2.cnpq.br/web/guest/view/-/journal_content/56_INSTANCE_0oED/10157/23142775?COMPANY_ID=10132 

 

Cuestiones éticas

La revista Práxis Educativa se compromete a cumplir con los estándares éticos relacionados con los artículos publicados y con los procesos de evaluación y publicación.

Las decisiones y los procedimientos éticos se basan en los siguientes documentos:

1 – Respecto a los artículos

  • Si el artículo ha sido presentado a un Comité de Ética (Sistema CEP/Conep u otro sistema), solicitamos a los autores que lo mencionen en el cuerpo del artículo (por ejemplo, en una nota a pie de página).
  • En su análisis preliminar, los editores buscan identificar las consideraciones éticas utilizadas en la investigación y solicitan a los revisores que hagan lo mismo.
  • Si el proyecto de investigación que dio origen al artículo no fue presentado a un Comité de Ética, se recomienda que los autores incluyan una sección sobre ética de la investigación en el artículo. Sugerimos la entrada “Autodeclaración de principios y procedimientos éticos”, publicada en el libro electrónico Ética e investigación en educación: subvenciones – vol. 1, págs. 205-211 (disponible en: https://www.anped.org.br/sites/default/files/images/etica_e_pesquisa_em_educacao_28_junho_2021.pdf).
  • La investigación realizada con grupos considerados en situación de vulnerabilidad requiere especial atención a las consideraciones éticas, tanto en la recopilación de datos y la interacción con los participantes, como en el análisis y la difusión de los resultados. Entre los grupos considerados potencialmente vulnerables, destacamos: niños, personas con discapacidad o necesidades especiales, personas mayores, familias en situación de vulnerabilidad social o riesgo psicosocial, personas en residencias de larga estancia, entre otros.