Entrevista com Ramón Flecha: a educação dialógica de Paulo Freire como caminho igualitário de transformação social e educativa

Autores

  • Olhar de Professor Universidade Estadual de Ponta Grossa image/svg+xml Autor
  • Lucimara Cristina de Paula Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG Autor
  • Marina Xavier Ferreira Universidade Estadual de Ponta Grossa image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.23.2020.17194.209209231699.1208

Palavras-chave:

...

Resumo

Não se aplica.

Biografia do Autor

  • Lucimara Cristina de Paula, Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG

    Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Mestre em Educação Escolar [Araraquara] pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos. Atua como professora de Estágio Curricular Supervisionado em Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, do curso de Licenciatura em Pedagogia da UEPG, e como docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa - PR. Coordena o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação em Espaços Escolares e Não Escolares - GEPEDUC.

  • Marina Xavier Ferreira , Universidade Estadual de Ponta Grossa

    Doutoranda em Letras - Estudos Linguísticos pela Universidade Federal do Paraná, Mestre em Letras - Estudos Linguísticos pela UFPR e Licenciada em Letras Português/Espanhol pela Universidade Estadual de Ponta Grossa. Professora Colaboradora no Curso de Letras da Universidade Estadual de Ponta Grossa. 

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Publicado

10-12-2020

Edição

v. 23 (2020): Publicação Contínua

Seção

Entrevistas

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Licença Creative Commons
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Como Citar

Entrevista com Ramón Flecha: a educação dialógica de Paulo Freire como caminho igualitário de transformação social e educativa. Olhar de Professor, v. 23, p. 1–5, 10 dez.2020.

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