Publicado: 19-02-2025

Crianças, jogo e imaginação: percursos inventivos (com e) através da arte contemporânea

Qué puede aportar una artista contemporánea a un aula de Educación Infantil. El color de Jessica Stockholder

Dr.ª María Ángeles Alonso Garrido, Dr. Miguel Domínguez Rigo

1-21

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DOI: https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.28.24330.006

Arte Contemporânea e Instalações de Jogo: uma revisão teórica

Nathalia Scheuermann dos Santos, Dr. Rodrigo Saballa de Carvalho

1-20

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DOI: https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.28.24362.003

O jogo de pintar de Arno Stern no Ateliê Pintante do Instituto da Primeira Infância (IPREDE/CE)

Dr.ª Luciane Goldberg

1-18

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DOI: https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.28.24343.002

O presente é a gentileza: a imaginação na leitura e produção de imagens na Educação Infantil

Rayffi Gumercindo Pereira de Souza, Gabrielle de Lima Sousa, Dr.ª Gilvânia Maurício Dias de Pontes

1-20

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DOI: https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.28.24296.005

Artigos em fluxo contínuo

Singularidades no ofício de ensinar: Experiências de uma professora

Letícia Pacheco de Mello Trotte, Dr.ª Vania Finholdt Angelo Leite

1-26

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DOI: https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.28.23712.004

Resumo de tese

A inclusão e o Programa Residência Pedagógica: reflexões e vivências de licenciandas em Pedagogia em tempos de pandemia (COVID-19)

Dr.ª Samara Cavalcanti da Silva Melo, Dr.ª Neizade Lourdes Frederico Fumes

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DOI: https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.28.23027.001