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v. 28 (2025): Publicação Contínua
Publicado:
19-02-2025
Crianças, jogo e imaginação: percursos inventivos (com e) através da arte contemporânea
Qué puede aportar una artista contemporánea a un aula de Educación Infantil. El color de Jessica Stockholder
Dr.ª María Ángeles Alonso Garrido, Dr. Miguel Domínguez Rigo
1-21
PDF ES
DOI:
https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.28.24330.006
Arte Contemporânea e Instalações de Jogo: uma revisão teórica
Nathalia Scheuermann dos Santos, Dr. Rodrigo Saballa de Carvalho
1-20
PDF
DOI:
https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.28.24362.003
O jogo de pintar de Arno Stern no Ateliê Pintante do Instituto da Primeira Infância (IPREDE/CE)
Dr.ª Luciane Goldberg
1-18
PDF
DOI:
https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.28.24343.002
O presente é a gentileza: a imaginação na leitura e produção de imagens na Educação Infantil
Rayffi Gumercindo Pereira de Souza, Gabrielle de Lima Sousa, Dr.ª Gilvânia Maurício Dias de Pontes
1-20
PDF
DOI:
https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.28.24296.005
Artigos em fluxo contínuo
Singularidades no ofício de ensinar: Experiências de uma professora
Letícia Pacheco de Mello Trotte, Dr.ª Vania Finholdt Angelo Leite
1-26
PDF
DOI:
https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.28.23712.004
Resumo de tese
A inclusão e o Programa Residência Pedagógica: reflexões e vivências de licenciandas em Pedagogia em tempos de pandemia (COVID-19)
Dr.ª Samara Cavalcanti da Silva Melo, Dr.ª Neizade Lourdes Frederico Fumes
1-2
PDF
DOI:
https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.28.23027.001