Quality of Life at Work in times of pandemic: a study with teachers from a public educational institution in Ceará Título em inglês
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Research into Quality of Life at Work (QWL) in times of pandemic from the perspective of public school teachers in Brazil is still scarce and necessary in order to implement educational policies and maximise organisational results. Therefore, this article aims to assess QWL from the perspective of public school teachers in Ceará between 2020 and 2022. The literature was reviewed narratively and systematically. The descriptive and exploratory case study used a qualitative approach, using a semi-structured script of open questions as a data collection instrument, interviews as a technique and Content Analysis as a data analysis technique. The participants were 15 teachers from the educational institution, the locus of the research. The results showed that the concept of QWL from the teachers' perspective is in line with the literature. The dimensions of Walton's (1973) model were emphasised in the reports.
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