O que uma artista contemporânea pode aportar a uma sala de aula da Educação Infantil. A cor de Jessica Stockholder

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Published: Mar 20, 2025
DOI: https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.28.24330.006
Keywords:
Educação Infantil, Arte Contemporânea, Jessica Stockholder

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Dr.ª María Á. Alonso-Garrido
Universidad Complutense de Madrid
https://orcid.org/0000-0003-2382-2210
Dr. Miguel Domínguez Rigo
Universidad Complutense de Madrid
https://orcid.org/0000-0001-6993-4096

Abstract

Este artigo apresenta uma reflexão pessoal sobre o possível diálogo entre propostas de arte contemporânea e a infância. A título de ilustração, se descreve uma prática artística realizada com crianças da Educação Infantil baseada na artista Jessica Stockholder. A metodologia adotada é qualitativa e inclui observação direta em sala de aula, análise dos trabalhos criados pelas crianças e registros orais por meio de gravações de áudio.

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ALONSO-GARRIDO, M. Á.; RIGO, M. D. . O que uma artista contemporânea pode aportar a uma sala de aula da Educação Infantil. A cor de Jessica Stockholder. Olhar de Professor, [S. l.], v. 28, p. 1–21, 2025. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.28.24330.006. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/24330. Acesso em: 5 dec. 2025.
Conference Proceedings Volume
Vol. 28 (2025): Continuous Publishing
Section
CHILDREN, PLAY, AND IMAGINATION: INVENTIVE PATHS (WITH AND) THROUGH CONTEMPORARY ART
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Author Biographies

Dr.ª María Á. Alonso-Garrido, Universidad Complutense de Madrid

PhD in Fine Arts from the Complutense University of Madrid. Master in Art Therapy (UCM), Master in Psychotherapeutic Intervention (UNED), University Expert in Art Education (UCM), Gestalt Therapist (IPG). Art therapist accredited by the Spanish Federation of Art Therapy (FEAPA). Founding member of the Professional Association of Art Therapy ‘Foro Iberoamericano de Arteterapia’ (AFIA).

She is currently Assistant Professor at the Department of Didactics of Languages, Arts and Physical Education, Universidad Complutense de Madrid.

As a researcher she is a member of the research group EARTDI: Art applications in social integration. Art, therapy and art education for inclusion.

Dr. Miguel Domínguez Rigo, Universidad Complutense de Madrid

PhD from the Universidad Complutense de Madrid, 2013. Art Education Programme: Teaching and Learning of the Visual Arts.
Diploma of Advanced Studies. Universidad Complutense de Madrid, 2003.
University Expert in Art Education. UCM, 2002.
Degree in Didactic Methodology. Community of Madrid, 2001.
Certificate of Pedagogical Aptitude. UCM, 2001.
Degree in Fine Arts. UCM, 2000.
Master in Environmental Education. Institute of Ecological Research. 1999.
Associate Professor, Faculty of Education. Teacher Training Centre. UCM. Since 2013.
Former Professor at the Centro Universitario Cardenal Cisneros. Attached to the University of Alcalá. Since 2008.
Former Director of the Complutense Summer School Course ‘Art as therapy in different social contexts’ Beginning 2016.
Former Director and founder of the School and Art Centre ‘Río Creative Art Center’ in Madrid (currently Espacio Contemporánea). Since 2014.
Participation in 16 group exhibitions and 8 solo exhibitions.

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