Posibilidades y desafíos en el trabajo docente en tiempos de pandemia: una experiencia significativa en la Facultad de Nordeste de Bahia

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Jose Batista de Souza
http://orcid.org/0000-0001-9722-8818
Daniele Santana de Melo de Melo
https://orcid.org/0000-0003-3727-2061
Suely Cristina Silva Souza
https://orcid.org/0000-0003-1198-698X

Resumen

La pandemia de COVID-19 ha sido un objetivo de preocupación para varios sectores sociales, como la educación. Por lo tanto, este trabajo tiene como objetivo mostrar cómo la Faculdade do Nordeste da Bahia se ha reinventado para superar las barreras de la distancia física y la creatividad de su profesores para ofrecer a los licenciatarios un proceso de formación más calificado hasta el regreso del aula. Esta es una investigación cualitativa que involucra a maestros del curso de Pedagogía, del 26 de marzo al 10 de junio de 2020. El La contribución teórica utilizada incluye Moran (2003), Santos (2005), Schlemmer y Moreira (2020), Silva (2008), Silveira (2001), entre otros. Aunque preliminares, los resultados han señalado la creatividad de los docentes y una mayor preocupación con el uso de Tecnologías Digitales de Información y Comunicación - TDIC a favor de la enseñanza.


 

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Detalles del artículo

Cómo citar
SOUZA, J. B. de .; MELO, D. S. de M. de .; SOUZA, S. C. S. . Posibilidades y desafíos en el trabajo docente en tiempos de pandemia: una experiencia significativa en la Facultad de Nordeste de Bahia. Olhar de Professor, [S. l.], v. 24, p. 1–25, 2021. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.24.15952.041. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/15952. Acesso em: 23 nov. 2024.
Sección
Artigos em fluxo contínuo
Biografía del autor/a

Jose Batista de Souza, FACULDADE DO NORDESTE DA BAHIA

Mestre em Letras pela Universidade Federal de Sergipe - UFS. Professor das Redes Municipal e Estadual da Bahia e da Faculdade do Nordeste da Bahia - FANEB. Membro do Grupo de Pesquisa Educação e Contemporaneidade (EDUCON)/UFS, do Grupo de Estudos e Pesquisas em Formação de Professores e Tecnologias da Informação e Comunicação/FOPTIC/UFS, e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Paidéia/FANEB.

Daniele Santana de Melo de Melo, FACULDADE DO NORDESTE DA BAHIA

Mestre em Educação pela Universidade Federal de Sergipe – UFS. Professora da Faculdade do Nordeste da Bahia – FANEB. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Paidéia/FANEB e do Grupo de Pesquisa e Estudos em Educação Ambiental GEPEASE-UFS/CNPq.

Suely Cristina Silva Souza, FACULDADE DO NORDESTE DA BAHIA

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Sergipe - UFS. Professora da Faculdade Maurício de Nassau de Aracaju -SE e da Faculdade do Nordeste da Bahia- FANEB. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Paidéia/FANEB e do Grupo de Pesquisa Disciplinas Escolares: História, Ensino e Aprendizagem (DEHEA/UFS/CNPq), do Instituto Histórico e Geográfico de Sergipe.