Informe de una experiencia: la construcción de saberes/quehaceres por el entramado de voces en la cotidianidad en tiempos de Covid-19

Resumen

Este documento tiene como objetivo presentar un informe de experiencia como profesor de inglés en la educación básica de una escuela pública, describiendo la construcción de un trabajo interdisciplinario que se está llevando a cabo en este momento por la suspensión de clases a causa de la pandemia de Covid-19. Un diálogo con Freire y Certeau, especialmente sobre la función social de la escuela y el plan de estudios integrado
en la cotidianidad, para hacer nuevas consideraciones sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje, en un intento de adaptarlo a este momento socio histórico en el que nos encontramos.