Desvelar lo obvio: el abismo social y educativo en la pandemia

Contenido principal del artículo

Yohana Taise Hoffmann
https://orcid.org/0000-0002-3590-315X

Resumen

Tenemos como objetivo para este artículo, presentar el escenario educativo y sus perspectivas, dentro de un sistema neoliberal y en medio a una pandemia. En un primer momento, presentamos la Constitución Federativa de Brasil de 1988, una ley fundamental y suprema para todos los brasileños, la cual presenta objetivos para la erradicación de las desigualdades sociales y garantías para la educación, y como, pasados tres décadas, sin embargo, estas desigualdades sociales y educativas están presentes. En un segundo momento, presentamos el contexto educativo brasileño frente a la pandemia, las vulnerabilidades tanto de los estudiantes como de los profesores. Finalizamos el artículo probando que poco ha cambiado en estos años, desde la Constitución de 1988, pero señalando la importancia del incentivo y la lucha por iniciativas como, por ejemplo, la defensa de la universalización del acceso a Internet en dicho escenario actual.

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Cómo citar
HOFFMANN, Y. T. Desvelar lo obvio: el abismo social y educativo en la pandemia. Olhar de Professor, [S. l.], v. 24, p. 1–8, 2021. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.24.16152.061. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/16152. Acesso em: 3 jul. 2024.
Sección
Caderno Temático: Covid 19 - Educação em tempo de Pandemia (Volume 2)
Biografía del autor/a

Yohana Taise Hoffmann, Universidade Federal de Santa Catarina- UFSC

Mestre em Educação Científica e Tecnológica, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT), Campus Reitor João David Ferreira Lima, R. Eng. Agronômico Andrei Cristian Ferreira, s/n - Trindade, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil.