Vol. 11 (2026)

Artículos

• Construção do quadro epistemetodológico na prática de pesquisa em políticas educacionais

  Elaine Hoffmann Tenfen, Robson Luiz Dominoni, Cássia Ferri

  1-13

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.11.25604.001

• A teoria de Basil Bernstein: testabilidade, refutabilidade e predições sobre a produção e a implementação de políticas educacionais

  Manoel Ayusso Martins, Jefferson Mainardes

  1-22

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.11.25882.002

• Compromisso Nacional Criança Alfabetizada: discursos do eixo formação

  Érica Raiane de Santana Galvão, Adriana Cavalcanti dos Santos

  1-16

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.11.25655.003

• Reflexividade e fundamentos epistemológicos nas produções de Grupos de Pesquisa em Políticas Educacionais no Paraná

  Monica Grutka, Marisa Schneckenberg

  1-17

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.11.25778.004