Recorrido de la propuesta originaria de las Instalaciones de Juego: espacios de creación simbólica desde y con las infancias

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Publicado: Apr 17, 2025
DOI: https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.28.24299.010
Palavras-chave:
Instalaciones de Juego. , Intersubjetividad. , Creación simbólica.

Conteúdo do artigo principal

Dr. Javier Abad Molina
Universidad Complutense Madrid
https://orcid.org/0000-0003-2347-9010
Dr.ª Ángeles Ruiz de Velasco Gálvez
CSEU La Salle (UAM) Madrid
https://orcid.org/0000-0003-4773-5824

Resumo

A través del entramado de un relato textual y visual, el presente estudio se fundamenta en aportaciones de autores como Aucouturier (2004), Winnicott (2006) y Tomasello (2007) para describir el origen y desarrollo, hasta la actualidad, de la propuesta originaria de las Instalaciones de Juego en el contexto de la escuela infantil 0-6 años. Estos “lugares de símbolo” (Ruiz de Velasco y Abad, 2019) o espacios intersubjetivos como metáfora de la vida de relación, se configuran para favorecer la expresión del imaginario y la creación simbólica de las infancias acompañadas de sus adultos referentes. Las Instalaciones de Juego proponen unos objetos específicos ofrecidos mediante triadas en un “espacio total”, inspirado en la estética del arte contemporáneo, configurado para ser transformado como ámbito privilegiado que acoge las manifestaciones de la cultura infantil y la interpretación con sentido de los procesos compartidos del desarrollo socioemocional, cognitivo y afectivo.

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Como Citar
ABAD MOLINA, J.; VELASCO GÁLVEZ, ÁngelesvRuiz de . Recorrido de la propuesta originaria de las Instalaciones de Juego: espacios de creación simbólica desde y con las infancias. Olhar de Professor, [S. l.], v. 28, p. 1–28, 2025. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.28.24299.010. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/24299. Acesso em: 17 maio. 2025.
Edição
v. 28 (2025): Publicação Contínua
Seção
Crianças, jogo e imaginação: percursos inventivos (com e) através da arte contemporânea
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Biografia do Autor

Dr. Javier Abad Molina, Universidad Complutense Madrid

Javier Abad Molina é Doutor em Belas Artes pela Universidade Complutense de Madrid, Artista Comunitário e professor credenciado como Contratado e Assistente de Doutorado na unidade de ensino do Departamento de Educação Artística da Universidade Complutense de Madrid (UCM). É coautor, juntamente com Ángeles Ruiz de Velasco, dos livros "O Jogo Simbólico" (Barcelona, ​​​​Graó, 2011) e "O Lugar do Símbolo: A imaginação infantil nas instalações lúdicas" (Barcelona, ​​​​Graó, 2019), autora de diversos artigos publicados em revistas de pesquisa e colaboradora como colunista de divulgação pedagógica. Participou na concepção de propostas lúdicas e educativas para o Museu do Prado de Madrid, o Centro de Arte Contemporânea Reina Sofía, La Casa Encendida, o Centro de Criação Contemporânea Matadero e MediaLab Prado da Câmara Municipal de Madrid, o Centro de Cultura Contemporânea Condeduque, o Arte contemporânea La Panera (Lleida), Centro de Arte Botín (Santander), entre outras instituições museológicas, artísticas e cidadãs. Como palestrante participou de diversos Congressos de Educação Infantil e Educação Artística em países como Espanha, França, Portugal e Bélgica, além de países da América Latina como Colômbia, Argentina, Chile, Equador, Uruguai, Peru e República Dominicana. .

Dr.ª Ángeles Ruiz de Velasco Gálvez, CSEU La Salle (UAM) Madrid

Ángeles Ruiz de Velasco Gálvez é Doutora em Ciências da Educação pela Universidade Nacional a Distância de Madrid, Diplomada em Psicomotricidade Educacional e Terapêutica e professora credenciada na Faculdade de Educação do Centro Universitário La Salle (anexo à UAM). É coautora, juntamente com Javier Abad, dos livros "O Jogo Simbólico" (Barcelona, ​​​​Graó, 2011) e "O Lugar do Símbolo: A imaginação infantil nas instalações lúdicas" (Barcelona, ​​​​Graó, 2019), autora de diversos artigos publicados em revistas de pesquisa e colaboradora como colunista de divulgação pedagógica. Participou na concepção de propostas lúdicas e educativas para o Museu do Prado de Madrid, o Centro de Arte Contemporânea Reina Sofía, La Casa Encendida, o Centro de Criação Contemporânea Matadero e MediaLab Prado da Câmara Municipal de Madrid, o Centro de Cultura Contemporânea Condeduque, o Arte contemporânea La Panera (Lleida), Centro de Arte Botín (Santander), entre outras instituições museológicas, artísticas e cidadãs. Como palestrante participou de diversos Congressos de Educação Infantil e Educação Artística na Espanha e em países da América Latina como Colômbia, Argentina, Chile e Peru.

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Referências

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