Taxas de mortalidade por suicídio entre professores brasileiros:  ano base 2020

Dartel Ferrari Lima; Adelar Aparecido Sampaio; Dayane Cristina de  Souza

doi:10.5212/OlharProfr.v.27.23249.053

PDF EN (Português (Brasil))

Published: Dec 3, 2024

DOI: https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.27.23249.053

Keywords:

Suicídio, Saúde mental, Professor

Dr. Dartel Ferrari Lima

Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE

https://orcid.org/0000-0002-3633-9458

Dr. Adelar Aparecido Sampaio

Universidade Federal do Mato Grosso do Sul - UFMS

https://orcid.org/0000-0003-4386-1364

Dr.ª Dayane Cristina de Souza

Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE

https://orcid.org/0000-0003-4552-6500

Abstract

A crescente incidência de suicídios entre professores no Brasil revela uma preocupante realidade que demanda análise detalhada e a implementação urgente de medidas preventivas eficazes. Este artigo investiga os dados de suicídios entre professores brasileiros por meio da análise do banco de dados do Sistema de Informações sobre Mortalidade do Ministério da Saúde, na edição de 2020. Este estudo transversal e de abordagem quantitativa-descritiva, examinou 1.556.824 notificações de mortes por todas as causas para a população brasileira. Em 2020, houve 13.835 casos de suicídio no Brasil, representando uma morte autoprovocada para cada 112 fatalidades. Entre os professores, dos 13.351 falecimentos registrados, 142 foram suicídios, o que equivale a três casos por semana. Portanto, é essential promover estratégias abrangentes de prevenção do suicídio, incluindo melhorias no acesso e no acolhimento preventivo para os profissionais do magistério pelos sistemas de saúde mental dos trabalhadores, com prioridade na agenda global de saúde pública.

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LIMA, D. F.; SAMPAIO, A. A.; SOUZA, D. C. de . Taxas de mortalidade por suicídio entre professores brasileiros: ano base 2020. Olhar de Professor, [S. l.], v. 27, p. 1–22, 2024. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.27.23249.053. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/23249. Acesso em: 23 dec. 2024.

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Author Biographies

Dr. Dartel Ferrari Lima, Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE

Graduado em Fisioterapia (1983), Doutorado em Medicina Preventiva pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo; Mestrado em Engenharia Biomédica pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Residência Fisioterapêutica Neurofuncional e Ortopédica Traumatofuncional (COFFITO); Quiropraxista; Especialista Lato Sensu em Biologia do Esporte e Preparação Física; Membro do Comitê de Ética em Pesquisa com Humanos: CEP-Unioeste; Avaliador do Sistema BASis (MEC/INEP); Tutor EaD; Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática (PPGECEM) na Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Brasil.

Dr. Adelar Aparecido Sampaio, Universidade Federal do Mato Grosso do Sul - UFMS

Possui Licenciatura Plena em Educação Física e Pedagogia, Mestrado (2008) e Doutorado (2014) em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS. Atualmente é professor na Universidade Federal de Moto Grosso do Sul - UFMS. Possui experiência como docente na Educação Básica (16 anos) e no Ensino Superior (14 anos). Na docência universitária, atua nos cursos de Educação Física e Pedagogia, principalmente nas disciplinas de Ensino e Aprendizagem, Didática, Políticas Educacionais, Práticas de Ensino e Estágio Curricular Supervisionado, Didática da Educação Física, Sociologia do Esporte, História da Educação Física, dentre outras. Desenvolve pesquisas relacionadas à formação docente (inicial e continuada), nos temas: saúde docente, bem-estar docente, mal-estar docente e desenvolvimento profissional docente. É autor do Programa de Apoio ao Bem-estar Docente e atua em instituições de ensino com avaliação de variáveis de saúde docente e intervenções à saúde e bem-estar de professores. É pesquisador dos grupos de pesquisas: Mal-estar e Bem-estar na Docência da PUCRS, Grupo de Pesquisa Educação Física e Saúde da Unioeste, e do Grupo de Extensão e Pesquisa em Educação Física Escolar - GEPEFE, da Unioeste. Membro da Associação Brasileira de Psicologia da Saúde.

Dr.ª Dayane Cristina de Souza, Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE

Graduada em Educação Física, com formações em licenciatura e bacharel, especializações em Educação Especial e Atividade Física para Grupos Especiais. Mestre e Doutora em Educação Física e Saúde, com foco em treinamento físico aplicado ao tratamento de doenças crônicas. Atualmente pós doutoranda na área de Educação, com pesquisa voltada para a saúde e bem-estar docente.

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