Evaluaciones a gran escala y la relación intrínseca con el plan de estudios

Resumen

Resumen:El objetivo de este artículo es reflexionar sobre las evaluaciones a gran escala como políticas públicas y la relación de estas evaluaciones con el plan de estudios como mecanismo para fortalecer la acción reguladora del Estado, en base a las ideas defendidas por el neoliberalismo. Como metodología, se utiliza el enfoque argumentativo del carácter bibliográfico: Afonso (2009), Bonamino y Sousa (2012), Burbules y Torres (2004), Corazza (2005), Gimeno Sacristán (2013), Libâneo (2019), entre otros, apoyar el estudio. En esta perspectiva, el plan de estudios y la evaluación no se limitan a la prescripción de contenido o habilidades, ni a exámenes o pruebas en momentos específicos, ya que se someten a una educación emancipadora y no están relacionados con aspectos gerenciales.

Palabras clave: Evaluaciones a gran escala; Plan de estúdios; Educación básica, Calidad.