El avance neoliberal y la difusión de habilidades socioemocionales: una crítica al Programa Nacional de Educación Empresarial en el DF
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Resumen
Con el avance del neoliberalismo, la educación se convierte en un escenario para la difusión y creación de consenso social del capitalismo contemporáneo: sujetos flexibles, emprendedores de sí mismos y con competencias socioemocionales. En este contexto, este artículo analiza la diseminación de las competencias socioemocionales a través del Programa Nacional de Educación Emprendedora, materializado en la asociación público-privada entre la Secretaría de Estado de Educación del Distrito Federal y el SEBRAE. A partir de una investigación documental y desde la perspectiva del materialismo histórico-dialéctico, se identifica que la consolidación de estas competencias se produce en dos campos interdependientes: el conceptual y el de la acción. Este movimiento representa la hegemonía de la lógica neoliberal que favorece una educación escolar basada en una racionalidad empresarial, la cual implementa prácticas y produce individuos que se correlacionan con el modo de vida empresarial.
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