Posibles diálogos entre la obra Pedagogia de la autonomía y la interdisciplinariedad: reflexiones sobre la formación inicial de pedagogos
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Resumen
La Pedagogía de la Autonomía es una obra que analiza la esencia del educador progresista y, a nuestro juicio, de manera interdisciplinar, ya que reflexiona sobre la enseñanza de conocimientos esenciales para la formación del pedagogo, que revela la composición de actitudes guiadas por las ideas emancipadoras. espíritu de cons-trucción de autonomía y conocimiento crítico-reflexivo, acciones similares al ejercicio de la interdisciplinariedad. Así, pretendemos reflexionar, a partir de las reflexiones freireanas contenidas en la Pedagogía de la autonomía, sobre las relaciones existentes entre la enseñanza del conocimiento y la interdisciplinariedad, para comprender las implicaciones de estas relaciones en el proceso de formación inicial del pedagogo, a través de un estudio cualitativo de de carácter bibliográfico y documental. De esta manera, demostramos que el pensa-miento freiriano repercute en múltiples acciones interdisciplinarias como: contextualización, humildad, refle-xión, amor, identidad, puente, actitud, cambio, entre otras, que contribuyen al logro de una vida equitativa-justa-emancipadora-. tarea didáctica-pedagógica-metodológica transformadora-autónoma.
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