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Resultado da pesquisa

• O processo de avaliação ética de pesquisas em Ciências Humanas e Sociais: considerações sobre uma peculiaridade brasileira

  Erimaldo Nicacio

  1-23

  2023-05-09

  DOI: https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.18.21663.031

• Ética na pesquisa em Educação: desafios perante encaminhamentos sobrepostos à Plataforma Brasil

  Catarina Moro, Angela Scalabrin Coutinho, Gabriela Pinho

  1-17

  2023-08-31

  DOI: https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.18.21835.079

• Ética em pesquisa e a perspectiva do princípio de autonomia no projeto profissional e nas pesquisas em Serviço Social

  Márcia Sgarbieiro

  1-16

  2023-06-16

  DOI: https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.18.21664.056

• Um estado da arte possível: contribuições da pesquisa em educação sobre pandemia no Brasil

  Isadora Alves Roncarelli, Nilda Stecanela

  1-23

  2023-06-23

  DOI: https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.18.21381.060

• Ética nas pesquisas em Ciências Humanas e Sociais: entre a norma e sua aplicação

  Iara Coelho Zito Guerriero

  1-18

  2023-01-01

  DOI: https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.18.21203.010

• DOCUMENTO - Cronologia da luta pela regulação específica para as Ciências Humanas e Sociais da avaliação da ética em pesquisa no Brasil

  Luiz Fernando Dias Duarte

  267-286

  2017-04-08

  DOI: https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.12i1.0015

• Ethics review of research on humans in the biomedical and non-biomedical sciences: bridging "two cultures" in Brazil?

  Karina de Albuquerque Rocha, Sonia Maria Ramos Vasconcelos

  1-15

  2023-08-08

  DOI: https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.18.21955.073

• O ataque estratégico do neoliberalismo à educação: educação domiciliar

  Sthéfany Araújo Melo, Robson Luiz de França, Kênia Aparecida de Lima, Welisson Marques

  1-21

  2024-07-18

  DOI: https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.19.22814.074

• Ética na pesquisa em educação – A que se destina?

  Luiz Percival Leme Britto, Anselmo Alencar Colares

  1-19

  2023-05-11

  DOI: https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.18.21740.033

• Os saberes necessários aos orientadores na Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação: um estudo de revisão

  Diego Andrade de Jesus Lelis, Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau, Beatriz Maria Zoppo

  1-21

  2024-05-06

  DOI: https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.19.22657.031

• “Demarcar as universidades”: povos indígenas e ações afirmativas na Pós-Graduação brasileira

  Iara Tatiana Bonin

  1-26

  2022-01-01

  DOI: https://doi.org/10.5212/PraxEduc.v.17.19422.009