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Resultado da pesquisa

• Experienciando a formação continuada de professores de Química do Ensino Superior

  Ana Luiza de Quadros, Roberta Guimarães Corrêa

  1-16

  2024-09-18

• Formação docente na América Latina: um paralelo entre Brasil e Paraguai

  Francisca da Silva Cruz, Liziana Arâmbula Teixeira, Thaise da Silva

  1-20

  2024-06-08

• Políticas de formação de professoras e professores na Amazônia paraense: limites, contradições e possibilidades nos programas de Residência Pedagógica e Pibid

  Hellen do Socorro de Araújo Silva, Maria da Conceição dos Santos Costa, Salomão Antônio Mufarrej Hage

  1-23

  2024-08-07

• Estado do conhecimento: contributos para o desenvolvimento da formação continuada intercultural de professores/as

  Silvia Zimmermann Pereira Guesser, Márcia de Souza Hobold

  1-24

  2024-04-10

• Educação para as Relações Étnico-Raciais nas pesquisas em Educação Física e formação inicial: um estado do conhecimento

  Keylla Amélia Dares Silveira, Wilson Alviano Júnior

  1-21

  2022-01-01

• Programa Residência Pedagógica na formação de professores de Química: uma análise sobre a imersão docente

  Manuel Bandeira dos Santos Neto, Emerson Augusto de Medeiros, Monica Lopes Folena Araújo

  1-19

  2025-04-23

• Da escassez à potência do brincar: corpo/movimento na formação de professores – um estado do conhecimento

  Daiana Camargo

  1-24

  2025-01-28

• Os impactos da pandemia e o uso das TICs nas práticas pedagógicas em instituições escolares: uma revisão de literatura

  Claudia Nakanichi, Michael Santos Silva, Ecleide Cunico Furlanetto

  1-17

  2024-06-03

• Pedagogias negras: experiências formativas para a educação das relações étnico-raciais

  Ilaina Damasceno Pereira, Liana dos Santos Ribeiro, Natalia Conceição Viana, Sônia Beatriz dos Santos

  1-23

  2022-06-06

• O racismo como condição para pensar a ética das relações étnico-raciais na Educação Básica

  Beatriz da Silva Correa, Sônia Aparecida Siquelli

  1-23

  2022-03-27

• Relações étnico-raciais nos Projetos Político-Pedagógicos de Licenciaturas em Biologia de São Paulo

  Ana Carolina Ferreira Barbara, Florença Freitas Silvério, Marcelo Tadeu Motokane

  1-22

  2022-06-03

• Limitações da política educacional antirracista implementada pela Divisão Étnico-Racial da Secretaria Municipal de Educação de Macapá-AP

  Cleidiane Colins Gomes, Piedade Lino Videira

  1-19

  2022-05-27

• “Escrevivências” e afectos literários entre universidade e escola

  Iris Verena Oliveira, Jeane Matos Araújo Lima, Geniclécia Lima dos Santos

  1-19

  2022-01-01

• Os saberes do conteúdo musical que constituem a identidade profissional de professores de Arte habilitados em Artes Visuais/Plásticas

  Adilson de Souza Borges, Ana Cristina Coll Delgado

  1-17

  2024-05-16

• A insurgência da intelectualidade negra em cursos de Pedagogia do Sul do Brasil

  Eduarda Souza Gaudio, Joana Célia dos Passos

  1-19

  2022-05-12

• Galeria de perdas: a educação brasileira após o golpe (2016-2022)

  Mariana Passos Ramalhete

  1-23

  2023-06-10

• Algumas reflexões sobre sistema de cotas, currículo e formação de professores de Biologia

  Maria José Souza Pinho, Kelly Meneses Fernandes

  1-18

  2022-05-12

• Imagens subjetivas de realidades objetivas: o que estamos fazendo com o nome de curricularização da extensão?

  Carla Rosane Paz Arruda Teo, Solange Maria Alves

  1-22

  2024-08-27

• Formação de professores para a educação básica e o ensino da arte: caminhos possíveis

  Ana Paula Cordeiro, Luciana Aparecida de Araújo, Dr. Cleriston Izidro dos Anjos

  1-21

  2021-06-12

• A docência e o ensino de História da Educação: desafios da formação inicial em turmas do PARFOR (2012/2015)

  Luciane Sgarbi Santos Grazziotin, Viviane Klaus, Dóris Bittencourt Almeida

  489-509

  2015-08-08

• Base Nacional Comum Curricular na Formação Inicial de Professores de Química: o que pensam os licenciandos

  Ms. Fernanda Welter Adams, Prof. Dr. Rafael Moreira Siqueira, Dr. Edilson Fortuna de Moradillo

  1-26

  2022-12-16