Female Portraits in the 19th Century through the Press: A Palavra: A Literary Magazine Devoted to the Instruction and Recreation of Women (1891–1897)

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Maria Heloisa Scheel da Silva
Dr.ª Simone Burioli
Luana Beatriz Paes Magalhães

Abstract

This study aims to examine the instruction of women in A Palavra: Literary Magazine Dedicated to the Instruction and Recreation of Women, published between 1891 and 1897. It considers the social role of women during that period and investigates how the female readership was educated through the press. The methodology adopted includes a documentary analysis of the magazine’s issues, available in the digital archives of the official website of the National Digital Library of Brazil, as well as a bibliographic review of related literature. The research is grounded in the works of scholars such as Floresta (1989), Vaquinhas (1997), Cunha (2014), and Del Priore (2020), among others, in order to provide context and support the analysis. A specific section of the magazine titled A Mulher (The Woman) proved to be particularly rich in relevant content, revealing the conditions in which women often lived, positions of subordination and inferiority to the men in their families.

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How to Cite
SILVA, M. H. S. da; BURIOLI, S.; MAGALHÃES, L. B. P. . Female Portraits in the 19th Century through the Press: A Palavra: A Literary Magazine Devoted to the Instruction and Recreation of Women (1891–1897). Olhar de Professor, [S. l.], v. 28, p. 1–23, 2025. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.28.23265.033. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/23265. Acesso em: 26 jan. 2026.
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Artigos em fluxo contínuo
Author Biographies

Maria Heloisa Scheel da Silva, Universidade Estadual de Londrina - UEL

Mestranda em Educação na Universidade Estadual de Londrina (UEL). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Participou como não bolsista do Programa de Iniciação Científica (PROIC). Atuou como estagiária na área da Educação Infantil na rede estadual de ensino do Paraná. Área de interesse: História da educação; História da educação da mulher.

Dr.ª Simone Burioli, Universidade Estadual de Londrina - UEL

Pós-doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP-Araraquara, 2020), doutora em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM, 2016), mestra em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM, 2009), possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). É professora Adjunta do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina (UEL 2010-Atual), na área de História da Educação e também professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEL. Faz parte do Laboratório de Ensino e Pesquisa em História da Educação - LEPHE/UEL e do projeto MEL - Museu Escolar de Londrina. Comissão de Pesquisa do Departamento de Educação (2022-atual). É Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação, Culturas e Práticas - GEPHECP. É membro da SBHE (Sociedade Brasileira de História da Educação) Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: história da educação, instituições educativas, educação rural, fontes, arquivos escolares, imprensa pedagógica, pesquisa educacional e formação de professores.

Luana Beatriz Paes Magalhães, Universidade Estadual de Londrina - UEL

Formada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Londrina. Atualmente, mestranda em educação também na Universidade Estadual de Londrina.

References

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