Análisis de la efctividad de la Enseñanza Media con mediación tecnológica en el estado de Rondônia

Resumen

Este estudio tiene como objetivo analizar la efectividad del programa de Enseñaza Media con Mediación Tecnológica (EMMTEC) en el Estado de Rondônia en el período de 2016 a 2018. El marco teórico que sustenta el estudio trae temas como la legislación que instituye la eseñanza media, el proyecto de Enseãnza con Mediación Tecnológica y su puesta en funcionamiento. Los procedimientos metodológicos adoptados fueron el análisis documental de informes y documentos oficiales, principalmente la investigación realizada por un organismo de control específico en el Estado de Rondônia. Los resultados indican que la EMMTEC contribuyó al aumento de las matrículas de la población de 15 a 17 años, ya que logra llegar a comunidades de difícil acceso, que antes no contaban con todos los docentes de los componentes curriculares. La efectividad de la EMMTEC radica en su contribución a la universalización de la escuela secundaria y al aumento de las inscripciones en cursos técnicos simultáneos a la escuela secundaria.