Asociación público-privada: un estudio sobre adquisición e inversión en material-folleto para Educación Infantil en el sistema de escuelas públicas municipales – Irati/PR

Resumen

Este trabajo tuvo como objetivo presentar y discutir la asociación público-privada entre la Administración Municipal de Irati – Paraná, en Brasil, y la Editora OPET/SEFE, en la adquisición de folletos para la rede pública de enseñanza del referido municipio. Como referencial teórico y metodológico para descripción y análisis de datos, el ciclo de políticas fue utilizado. Con el propósito de entender cómo ha ocurrido el proceso de asociación, fueron utilizadas entrevistas con la Secretaria Municipal de Educación que actuaba en la época (2001-2004) de la contratación de los folletos (2001). También con la Secretaria Municipal que actuó en el proceso de transición de la Educación Infantil, en su perspectiva asistencialista, para la gestión de la Secretaria Municipal de Educación en la perspectiva educacional (2005-2009). Todavía, en consulta al sector administrativo de la Administración Municipal, fue posible realizar un levantamiento parcial de la cantidad invertida por el municipio en los dieciocho años de asociación. La conclusión de la investigación permite comprobar la urgencia de las políticas públicas del municipio discutieren el currículo para la infancia con base teórico sólido y pertinente, para que el trabajo pedagógico con los pequeños sea adecuado, poniendo el respeto por la infancia y sus particularidades como primera premisa.