Acciones educativas en tiempos pandémicos: reflexiones sobre Biología en la escuela secundaria

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Publicado: Nov 28, 2020
DOI: https://doi.org/10.5212/OlharProfr.v.23.2020.15906.209209226309.0611
Palabras clave:
Tecnología y educación. Enseñanza de Biología. Trabajo pedagógico.

Contenido principal del artículo

Walkíria dos Reis Lima
Instituto Federal de Goiás - IFG
Joana Peixoto
Instituto Federal de Goiás - IFG
Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar
Universidade Federal de Goiás - UFG

Resumen

Este artículo analiza acciones concretas para enfrentar estos tiempos de pandemia, preservando el vínculo entre la escuela y los estudiantes, en defensa de una escuela pública, gratuita y universal. Por lo tanto, presenta posibilidades para organizar el trabajo pedagógico en la enseñanza de la Biología en la escuela secundaria, considerando la responsabilidad de la escuela en el proceso de socialización del conocimiento mediado por la educación para la formación humana.

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Detalles del artículo

Cómo citar
DOS REIS LIMA, W.; PEIXOTO, J.; DANIELA LIMA FIGUEIREDO ECHALAR, A. . Acciones educativas en tiempos pandémicos: reflexiones sobre Biología en la escuela secundaria. Olhar de Professor, [S. l.], v. 23, p. 1–6, 2020. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.23.2020.15906.209209226309.0611. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/15906. Acesso em: 23 jul. 2024.
Número
Vol. 23 (2020): Publicação Contínua
Sección
Caderno Temático: Covid 19 - Educação em tempo de Pandemia (Volume 1)

 

 

Licencia de Creative Commons
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.

Biografía del autor/a

Walkíria dos Reis Lima, Instituto Federal de Goiás - IFG

Docente na secretaria municipal de Educação de Jataí - GO. Pesquisadora do Kadjót – Grupo Interinstitucional de Estudos e Pesquisas sobre as relações entre as Tecnologias e a Educação.  

Joana Peixoto, Instituto Federal de Goiás - IFG

Doutora em Ciências da Educação pela Universidade Paris VIII. Líder do Kadjót – Grupo Interinstitucional de Estudos e Pesquisas sobre as relações entre as Tecnologias e a Educação. Docente no Mestrado em Educação para Ciências e Matemática do IFG.

Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar, Universidade Federal de Goiás - UFG

Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC Goiás). Docente no PPG em Educação em Ciências e Matemática da Universidade Federal de Goiás. Pesquisadora do Kadjót – Grupo Interinstitucional de Estudos e Pesquisas sobre as relações entre as Tecnologias e a Educação. 

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