Vol. 10 (2025)

Artículos

Aparatos privados de hegemonía e implementación de la base nacional curricular común en las redes de educación pública municipales en Paraná

Jussara de Fátima Ivanski Ruppel, Michelle Fernandes Lima

1-19
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.10.24110.001
Emprendimiento, responsabilidad del yo y sus implicaciones en el contexto educativo público

Audrei Rodrigo Pizolati

1-18
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.10.24318.002
Antonio Gramsci: un estudio biográfico sobre la vida del pensador

Elita de Medeiros

1-19
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.10.24697.003
Los marcos teórico-epistemológicos en las investigaciones académicas sobre mercantil-filantropización de la educación

Isabela Cristina dos Santos Porto, Gisele Masson

1-17
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.10.24511.004
Posibilidades para el análisis de Política Educativa a partir de la perspectiva de las Instituciones como marcos cognitivos y normativos: miradas desde el Neoinstitucionalismo Sociológico

Alberto Mera-Clavijo

1-20
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.10.24438.006
Performatividad y políticas educativas en Brasil: un estudio de metainvestigación

Aysllan de Sousa Sobrinho, Lucinete Marques Lima

1-16
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.10.24874.007
La Filosofía de la Praxis y la educación: aspectos históricos y epistemológicos

Kerollayne Carvalho, Paulo Fioravante Giareta

1-14
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.10.e24831.008
Políticas públicas de Educación Ambiental y formación de profesores en Brasil: un estudio crítico

Cibele Caetano Resende, Orlando Fernández Aquino

1-15
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.10.24876.009
La performatividad butleriana como epistemología en políticas educativas

Allan Henrique Bacelar da Silva, Juliane Sachser Angnes

1-10
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.10.25317.012
Fuentes históricas para el estudio de la reforma de la enseñanza en el Estado de Paraná (1920-1924)

Elaine Aparecida Mayer, Jefferson Mainardes

1-18
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.10.25827.014

Reseñas de Libros

TONIETO, Carina; FÁVERO, Altair; BELLENZIER, Caroline Simon; CENTENARO, Junior Bufon (org.). Políticas educacionais e neoliberalismo. Porto Alegre: Livrologia, 2024. 700 p.

Claudia Ferreira Bazzo, Flávia Stefanello

1-5
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.10.24822.005

Políticas educativas. Tendencias actuales en la producción de conocimientos en América Latina

La investigación sobre profesionalización y formación docente continua desde la perspectiva de género: políticas y desigualdades en la docencia latinoamericana

Carolina Gamba, Sebastián Gerardo Fuentes

1-20
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.10.25516.010
El campo de los inicios de la vida universitaria en Argentina: Aportes para su consolidación conceptual y su abordaje metodológico en red

Pablo Daniel García, Lucrecia Agustina Sotelo

1-10
- PDF
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.10.25343.011
Evaluación educativa: producción de conocimiento en tesis y disertaciones en Perú (2013-2023)

Vanessa Rosana Peluchen Camargo, Mary Ângela Teixeira Brandalise, Efrain Ticona Aguilar, Ana Cecilia Canales Cuadros, Bruna Mayara Bonatto

1-21
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5212/retepe.v.10.25359.013

Artículos

Aparatos privados de hegemonía e implementación de la base nacional curricular común en las redes de educación pública municipales en Paraná

Emprendimiento, responsabilidad del yo y sus implicaciones en el contexto educativo público

Antonio Gramsci: un estudio biográfico sobre la vida del pensador

Los marcos teórico-epistemológicos en las investigaciones académicas sobre mercantil-filantropización de la educación

Posibilidades para el análisis de Política Educativa a partir de la perspectiva de las Instituciones como marcos cognitivos y normativos: miradas desde el Neoinstitucionalismo Sociológico

Performatividad y políticas educativas en Brasil: un estudio de metainvestigación

La Filosofía de la Praxis y la educación: aspectos históricos y epistemológicos

Políticas públicas de Educación Ambiental y formación de profesores en Brasil: un estudio crítico

La performatividad butleriana como epistemología en políticas educativas

Fuentes históricas para el estudio de la reforma de la enseñanza en el Estado de Paraná (1920-1924)

Reseñas de Libros

TONIETO, Carina; FÁVERO, Altair; BELLENZIER, Caroline Simon; CENTENARO, Junior Bufon (org.). Políticas educacionais e neoliberalismo. Porto Alegre: Livrologia, 2024. 700 p.

Políticas educativas. Tendencias actuales en la producción de conocimientos en América Latina

La investigación sobre profesionalización y formación docente continua desde la perspectiva de género: políticas y desigualdades en la docencia latinoamericana

El campo de los inicios de la vida universitaria en Argentina: Aportes para su consolidación conceptual y su abordaje metodológico en red

Evaluación educativa: producción de conocimiento en tesis y disertaciones en Perú (2013-2023)

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