“Crear capacidades” para la sensibilidad y humanización a través de la pandemia de covid-19: reflexiones desde Nussbaum y Agamben

Contenido principal del artículo

Patricia Carlesso Marcelino
http://orcid.org/0000-0002-9084-1182
Altair Alberto Favero
http://orcid.org/0000-0002-9187-7283

Resumen

El artículo pretende reflexionar sobre la necesidad de “crear capacidades” de sensibilidad y humanización como antídoto para enfrentar la pandemia Covid-19. En un escenario marcado por sentimientos de miedo, desamparo, angustia, fragilidad, ignorancia, ceguera moral e insensibilidad ante la muerte, es urgente e imprescindible crear espacios de vivencias formativas que posibiliten la solidaridad, la aceptación, la empatía, la vida compartida, el sentimiento de pertenencia, justicia social y ciudadanía. El ensayo es un estudio cualitativo, caracterizado por ser bibliográfico y anclado en el método deductivo-analítico, basado en los aportes de Martha Nussbaum y Giorgio Agamben; propone la idea de “crear capacidades” como una tarea educativa intransferible para cultivar la sensibilidad humana ante un escenario abrumador que brinda la pandemia.

Métricas

Cargando métricas ...

Detalles del artículo

Cómo citar
MARCELINO, P. C.; FAVERO, A. A. . “Crear capacidades” para la sensibilidad y humanización a través de la pandemia de covid-19: reflexiones desde Nussbaum y Agamben. Olhar de Professor, [S. l.], v. 24, p. 1–19, 2021. DOI: 10.5212/OlharProfr.v.24.15980.011. Disponível em: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/15980. Acesso em: 22 nov. 2024.
Sección
Artigos em fluxo contínuo
Biografía del autor/a

Patricia Carlesso Marcelino, Membro dos grupos de Pesquisa Teoria e Prática Pedagógica (UPF) e GEPES (UPF)

Doutora e Mestra em Educação pelo PPGEdu da Universidade de Passo Fundo-RS; Especialista em docência na Saúde (UFRGS); Especialista em atividade Física e Qualidade de Vida (UPF); Licenciada  e Bacharela em Educação Física (UPF). Foi coordenadora dos Cursos de Educação Física da ULBRA, campus Carazinho-RS (2011 -2019). È Docente Universitária, Arteterapeuta, Terapeuta Floral & Personal Wellness.

Altair Alberto Favero, Universidade de Passo Fundo-RS

 Pós-Doutorado em Docência Universitária pela Universidad Autónoma del Estado de México (bolsista Capes), Doutor em Educação pela UFRGS, Mestre em Filosofia do Conhecimento (PUCRS), especialista em Epistemologia das Ciências Sociais (UPF-RS), graduado em Filosofia e História (UPF).  Docente universitário e coordenador do PPGEdu da Universidade de Passo Fundo ( UPF-RS ). Também  coordena o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação Superior (GEPES/UPF-RS).

Artículos similares

También puede {advancedSearchLink} para este artículo.