Desafíos y posibilidades en las clases de educación física: las narrativas de enseñanza en tiempos de pandemia

Resumen

El articulo presenta al lector las narraciones de tres sujetos de educación, que ejercen sus funciones en medio de la situación de la distancia social, y la consiguiente cancelación de las actividades presenciales. La situación de emergencia que transformó súbitamente las prácticas de enseñanza, nos lleva a proponer nuevas perspectivas para la educación, una nueva mirada que seguramente llevará los aspectos pedagógicos hasta otro nivel. Las tres realidades analizadas nos permiten captar la coyuntura de los hechos, comprender los contornos de las prácticas docentes en tiempos de pandemia. La reflexión resultante de los informes de experiencias, desde la perspectiva de la investigación-acción, pretende afinar las discusiones sobre las circunstancias educativas actuales en el escenario brasileño, presentar los desafíos y las posibilidades a las que el profesor está expuesto todos los días, y que en las circunstancias actuales reflejan aún más las condiciones en las que se encuentra el desarrollo profesional de los docentes.