, UEPG, Brazil
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Práxis Educativa v. 3 n. 2 (2008) - Artigos
Projetos de Educação Não-Formal na cidade de Ponta Grossa – PR: análise de currículos e práticas
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Práxis Educativa v. 8 n. 2 (2013): Dossiê: Ensino de História e América Latina - Resenhas
KAUFMANN, Carolina. Textos escolares, dictaduras y después: miradas desde Argentina, Alemania, Brasil, España e Italia. Buenos Aires: Prometeo Libros, 2012.
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Práxis Educativa v. 10 n. 2 (2015): Dossiê: A produção e a difusão do conhecimento no percurso do cinquentenário do Sistema Nacional da Pós-Graduação - Artigos
Intelectuais do GT7 da ANPEd: entre o campo acadêmico e a intervenção no mundo social (1994-1999)
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Práxis Educativa v. 11 n. 3 (2016): Dossiê: Políticas de Avaliação e Currículo - Demanda Contínua - Artigos
Tensões e prioridades no processo de formação continuada do alfabetizador: da concepção à prática de formação
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Práxis Educativa v. 12 n. 3 (2017) - Artigos
Representações sociais de ciência e gênero no ensino de Ciências
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Práxis Educativa v. 13 n. 1 (2018) - Artigos
O ensino da leitura e sua relação com a formação de alfabetizadores: apontamentos a partir da produção acadêmica
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Práxis Educativa v. 2 n. 1 (2007) - Editorial
Ler os textos, ler o mundo
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Práxis Educativa v. 2 n. 2 (2007) - Editorial
Práxis, debate acadêmico e a formação de intelectuais críticos
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Práxis Educativa v. 3 n. 2 (2008) - Resenhas
SUBTIL, Maria José Dozza. Música midiática & o gosto musical das crianças. Ponta Grossa: Editora UEPG, 2006.
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Práxis Educativa v. 3 n. 1 (2008) - Artigos
A fenomenologia e suas contribuições para a Educação Matemática
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CAMPOS, Casemiro de Medeiros. Saberes docentes e autonomia dos professores. Petrópolis: Vozes, 2007.
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Práxis Educativa v. 14 n. 3 (2019): Dossiê: Jovens e ativismos em (des)construção: socializações e (in)ações políticas - Artigos
Imprensa, Primeira República e projeto civilizatório em pesquisas sobre a história da Educação
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Práxis Educativa v. 14 n. 2 (2019): Seção Temática: PPGE-UEPG: 25 anos de história - Artigos
Desafios na formação inicial de professores: uma análise a partir das experiências no contexto PIBID
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Práxis Educativa v. 16 (2021): Publicação contínua - Artigos
O cinema e educação no Endipe: um estado do conhecimento
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