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Resultado da pesquisa

• O currículo nas suas dimensões estrutural e interacional: perspetiva de Basil Bernstein

  Ana Maria Morais, Isabel Pestana Neves, Sílvia Ferreira

  405-431

  2019-05-30

• Experienciando a formação continuada de professores de Química do Ensino Superior

  Ana Luiza de Quadros, Roberta Guimarães Corrêa

  1-16

  2024-09-18

• Formação docente na América Latina: um paralelo entre Brasil e Paraguai

  Francisca da Silva Cruz, Liziana Arâmbula Teixeira, Thaise da Silva

  1-20

  2024-06-08

• Programa Residência Pedagógica na formação de professores de Química: uma análise sobre a imersão docente

  Manuel Bandeira dos Santos Neto, Emerson Augusto de Medeiros, Monica Lopes Folena Araújo

  1-19

  2025-04-23

• A emergência da ética na educação filosófica de professores de Química: uma análise curricular de Licenciaturas no Estado do Paraná

  Mariana da Silva Garcia, Robson Simplicio de Sousa

  1-17

  2023-05-16

• Da escassez à potência do brincar: corpo/movimento na formação de professores – um estado do conhecimento

  Daiana Camargo

  1-24

  2025-01-28

• A formação continuada padronizada do professor: uma análise do Projeto da SEED-Paraná

  Susana Soares Tozetto, Thaiane de Góis Domingues

  1-18

  2023-06-13

• A pesquisa no Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UEPG) de 2010 a 2024: um panorama das produções sobre Educação Física Escolar e Formação de Professores

  Silvia Christina de Oliveira Madrid

  1-25

  2024-11-06

• Implicações da política de avaliação na produção da qualidade educacional

  Luziane Said Cometti Lélis, Dinair Leal da Hora

  1-18

  2020-06-17

• Autoavaliação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasília: desafios e oportunidades para a produção do conhecimento na área

  José Vieira de Sousa

  1-21

  2025-07-07

• As práticas avaliativas no contexto do Saeb e suas implicações na constituição da subjetividade e do trabalho docente

  Joelson de Sousa Morais, Francisca Eudeilane da Silva Pereira

  1-18

  2024-05-13

• Formação para a docência no Ensino Superior a partir do Lesson Study

  Adriana Richit, Adriana Salete Loss, Adriana Breda, Mauri Luís Tomkelski

  1-21

  2024-08-26

• Quebrando barreiras e ampliando vozes: a ciência na era da equidade de gênero

  Ángela Martín-Gutiérrez, Nelcy Yoly Valencia-Olivero

  1-20

  2024-05-05

• Habitus e performatividade na prática docente da rede estadual de ensino do Piauí: implicações da política do Enem

  Aysllan de Sousa Sobrinho, Cacilda Rodrigues Cavalcanti

  1-20

  2024-02-29

• Educação para as Relações Étnico-Raciais nas pesquisas em Educação Física e formação inicial: um estado do conhecimento

  Keylla Amélia Dares Silveira, Wilson Alviano Júnior

  1-21

  2022-01-01

• Práticas de Ensino Experimental das Ciências no 1.º Ciclo do Ensino Básico em Portugal: uma análise dos relatórios da Inspeção-Geral da Educação e Ciência

  Patrícia Christine Silva, Ana Valente Rodrigues, Paulo Nuno Vicente

  1-22

  2023-06-29

• Mobilização de habilidades metacognitivas por professores de Ciências: um estudo comparativo

  Adriana Vieira dos Santos, Maria Raidalva Nery Barreto, Marcelo Pereira

  1-24

  2025-06-09

• A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Currículo Catarinense: travessias perigosas na luta contra as desigualdades sociais

  Anderson Luiz Tedesco, Bruno Antonio Picoli, Altair Alberto Fávero, Marcio Giusti Trevisol

  1-23

  2023-06-23

• Saberes docentes dos professores de Atendimento Educacional Especializado na Universidade do Estado de Santa Catarina

  Patrícia Alves Godinho, Roberta Pasqualli

  1-19

  2024-05-17

• A pesquisa em educação na perspectiva multicultural: estudo sobre práticas antirracistas em um curso de extensão de formação continuada docente

  Ana Ivenicki, Érika Loureiro de Carvalho, Adriana do Carmo Corrêa Gonçalves

  1-18

  2024-09-18

• O Pibid como política pública de iniciação à docência: um olhar para os processos formativos na escrita narrativa

  Fernanda de Jesus Santos Brito, Luciana Haddad Ferreira, Renata Helena Pin Pucci

  1-19

  2024-05-13

• Formação para a docência no Ensino Superior durante a pós-graduação stricto sensu: um olhar a partir do Estágio de Docência instituído pela Capes

  Caroline Christine Zanith, José Guilherme da Silva Lopes

  1-20

  2025-05-09

• A autoavaliação como prática de governança na pós-graduação: percepções discentes e referências comparadas

  Marco Wandercil, Marta Regina Paulo da Silva, Ana Silvia Moço Aparício, Sanny Silva da Rosa

  1-20

  2025-06-20

• Os impactos da pandemia e o uso das TICs nas práticas pedagógicas em instituições escolares: uma revisão de literatura

  Claudia Nakanichi, Michael Santos Silva, Ecleide Cunico Furlanetto

  1-17

  2024-06-03

• Curso de Bacharelado em Ciências Militares: construção e mobilização dos saberes docentes

  Alexandre Cardoso Barbosa, Maria Adélia da Costa, Roberta Pasqualli

  1-19

  2023-03-27